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- 约16.11万字
- 约 52页
- 2017-10-03 发布于江苏
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摘
要
本文 介绍 了阅读模式, 图式理 论及 其相 关研究, 并 以图式理论为基础 , 通过
实验法来探讨形式 图式对我 国非英语 专业学生英语 阅读的影 响。 结果表 明 实验班
, 己
的成绩明显 高 于控 制班的成绩 这 证 实 了激活 读者 头脑 中 有的形式 图式可提高
学生的阅读理解能 力。
具体来讲, 本文包括 以下几个部分
第 一部分通过对我 国非英语 专业学生英语 阅读教学述
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