近体诗六与首课件(修改) .ppt

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近体诗六与首课件(修改)

安禄山起兵天宝十四年(公元665年),安禄山以讨伐杨国忠为名,于范阳起兵。叛军两个月便攻陷洛阳,安禄山更自称“大燕皇帝”,建立燕国。唐玄宗奔蜀洛阳陷落前,潼关的守将为哥舒翰,他死守这险要关隘,使叛军无可奈何,但杨国忠逼他出关迎战,结果潼关失守,玄宗出走成都。杨氏兄妹之死玄宗途经马嵬驿时,将领陈玄礼发动兵变,杀死杨国忠,又逼玄宗赐死杨贵妃,待杨贵妃死后,将士气消了,玄宗才能够继续向西南方逃难。太子即位太子李亨与玄宗分道扬镳,向西北逃往朔方镇主持军政。其时,宦官李辅国发动政变,于灵武拥立李亨为肃宗,并尊玄宗为太上皇。同一时间,长安陷落。收复两京其时,勤王部队纷纷赶到。郭子仪借回纥兵收复长安和洛阳,唐将、西北节度使(效忠唐的)死守各地,阻挡叛军入侵之势,力保江南,使江南物资得以运到西北,补足军备,局势稍为安定。安禄山之死肃宗至德二年(公元757年),叛军攻击放缓。不久,安禄山被儿子安庆绪杀死,部将史思明亦向唐室投降,受封范阳节度使。李光弼、郭子仪向安庆绪进攻,叛军退回河北邺城。史思明反叛当郭子仪及李光弼围攻邺城时,史思明又在范阳叛变,并杀死安庆绪,自称燕帝,洛阳再次被攻陷。于是郭子仪再借回纥兵,阻止史思明军队的攻势。叛军转弱不久,史思明又被儿子史朝义杀死,叛军势力转弱。当时,玄宗、肃宗相继去世,代宗继位,以皇子李适为兵马元帅,与郭子仪、李光弼等合力收复洛阳,史朝义北逃。安史乱平代宗广德元年(公元763年),叛军将领田承嗣、李怀仙等一一向唐室投降,史朝义自杀。历时九年(亦有历时八年之说)的安史之乱终于平息。 练习三第2小题。 诗人忧国伤时的感情集中表现在哪一诗句上? 答:诗人忧国伤时的感情集中表现在第七句上。因为第七句诗,是艰难苦恨繁霜鬓,而此句写出了诗人对国家的忧患,痛恨这混乱不堪多艰多难的世道,艰难,语含双关,既指国运之艰,又指自身命运之艰,悲秋暮年多病,离乡万里,艰难潦倒,忧国伤时,国难家愁,致使自己的两鬓增多了白发,可见诗人之忧伤何等之深。再从全诗来看,诗人以哀景写哀情,情景交融,愁苦无限,到第七句用议论来点明情感。再从背景来看,安史之乱虽已平定4年了,但社会混乱,百姓多难,诗人满目疮痍,此情便集中在这一句诗上。因此……。 《蜀相》要点:借古人抒情 借景抒情、想象对比 景物特点:通过群山、故国、潮水、空城、秦淮河、月亮、城墙、寂寞、旧时、夜深等意象渲染出石头城的荒凉寂寞凄清。 品味字词 “在”与“回”两字在表达上的作用? “在”字,群山围城“仍在” ;“回”字指潮水回来。联系句中“故国”“空城”,让人顿感六朝的繁华不再,昔日的辉煌难回。抒发了“物是人非事事休,欲语泪先流”的伤痛,突出了昔盛今衰的主旨 。 《锦瑟》 全诗思路: * 1、了解近体诗的格律常识,识记有关文学常识。 2、品味妙语警句的深刻含义及用字之妙,学习一些诗歌鉴赏的方法。 3、知人论世,联系作者经历理解作者在诗中表露的情怀。 以作者论,上自帝王将相、文武官吏、进士举子,下至商贾伶工、田夫野老、渔父樵子、僧朋道侣、妇女儿童,各种人都喜爱作诗。 以题材论,政治军事、文学历史、边塞风情、田园风光、羁旅行役、宫怨闺情、都市里巷,整个社会生活领域都为之扫描覆盖。 以风格论,由不同角度不同深度的现实主义和不同倾向不同色彩的浪漫主义创作,形成了流派纷繁、名家辈出的局面。或简直,或繁密,或雄浑,或柔婉,或平淡,或富丽,或谨约,或狂放,展现出千姿百态的艺术个性。 唐代称律诗为近体诗,绝句中也有近体诗。这是和古体诗相对而言的。(唐诗就是近体诗) 律诗分五言、七言,每首四联。称为首、颔、颈、末/尾联。每联两句,上句为出句,下句为对句;每句的平仄都有严格规定,特别是第二、四、六字的平仄不得随意变更(本句平仄相间,出对句平仄相对);凡双数句都要押韵(首句可押可不押),一般押平声韵,一韵到底;中间两联须对仗。(首尾联可对可不对仗) 近体诗的绝句,也称律绝,每首两联四句,平仄和押韵同律诗一样,只是不一定对仗。 这两种新诗体的出现,给诗人们驰骋才力、抒发性灵开辟了新途径,大大拓宽了诗的题材。尽管篇幅短小,但同样可显示诗人的精湛构思和独特风格。诗贵含蓄,短诗尤其如此。读短诗要多吟诵。吟诵不拘一调,要慢慢读,字字推敲,这样才能发现诗中的言外之意。 错 ? 情 意象 景物形象抓 景物的特点 事物形象抓 其内在的神韵 人物形象抓神 态动作心理。 语言 王维,字摩诘,他和孟浩然继承陶谢诗风,成为唐代山水田园诗人的代表。早年不满朝政屡遭贬谪,后半官半隐,拜佛念经,弹琴赋诗,有“诗佛”之称。 《东坡志林》:“味摩诘之诗,诗中有画;观摩诘之画,画中有

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