第一单元昆虫的发育与生殖.docVIP

?教学设计 第 2 周 星期 4 第 5、6 节 2013 年 3 月 7 日 学 科 课题 昆虫的发育与生殖 课型 新授课 课时 1 教 学 目 标1、通过观察和饲养家蚕等实践活动，理解变态发育的概念和过程。 2、 联系生活实际，举例说出昆虫的生殖和发育过程及特点。 3、举例说出昆虫在人类生活、生产中的作用，关注生物科学技术在社会发展中的作用 能力目标： 激发学生热爱生物科学，并立志在仿生学方面钻研、创新、有所成就。 情感目标： 1、使学生认识动物与人类生活息息相关，并养成爱护动物、保护生物、好好学习生物学知识的良好品质。 2、通过本节学习，帮助学生在以后树立远大理想。 教学 重点 1、理解变态发育的概念和过程。 2、昆虫与人类生活的联系，生物科技在生物发展中的作用。 教学 难点 1、通过观察和饲养家蚕等实践活动，理解变态发育的概念和过程。 2、了解变态发育的概念和过程。 主要 教学 方法 观察、 讨论、启发、诱导、归纳等 教学 蝴蝶、家蚕、蝗虫生殖发育过程的多媒体课件。 教学过程 流程 教师活动 （教学内容的呈现） 学生活动 （学习活动的设计） 一、 导入新课 欣赏音乐《梁祝》，配以多媒体展示“毛毛虫”和蝴蝶的图像。质疑：世界真奇妙，“毛毛虫”会变蝴蝶，为什么？在学生的疑惑和解答中，以蝴蝶为例导入昆虫的生殖和发育。学生思考解答 二、新知探索 二、新知探索 1、蝴蝶、家蚕的生殖和发育 视频资料蝴蝶的生殖和发育。多媒体展示有关家蚕资料。本P9-10页1、2、家蚕是通过哪种生殖方式繁殖后代的？这种生殖方式的特点是什么？ 、根据日常的观察，说说还有哪些动物与家蚕的生殖和发育方式相似？ 、“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”从家蚕的发育过程来分析，这句诗有什么不准确的地方？你能改其中的两个字使之既有科学性，又不失艺术性吗？ 小结：家蚕通过有性生殖方式产生后代。发育经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期，为完全变态发育。变态发育在由受精卵发育成新个体的过程中，幼虫与成的形态结构和生活习性差异很大，这种发育过程称变态发育。2、其它昆虫的发育 蝗虫有性生殖在由受精卵发育成新个体的过程中总结出蝴蝶的生殖和发育特点完成思考题见本P9-10页1、2学生先进行小组讨论，然后全班交流，最后得出结论蝴蝶、家蚕的生殖：有性生殖 蝴蝶、家蚕发育：变态发育：完全变态：卵、幼虫、蛹、成虫： 三、练习巩固 1、同家蚕一样，蜜蜂、菜粉蝶、蝇、蚊等昆虫的发育也经过 、 、 、 四个时期，这样的发育过程称为 。 2、蝗虫的发育过程要经过 、 、 三个时期，像这样的发育过程，称为 。这种发育过程的昆虫还有 、 、 等。 3、蝗虫的发育过程是：由 孵出幼虫、 和 与成虫相似，只是身体 ， 没有发育成熟，仅有 ，能够跳跃，称为 ，这样的幼虫叫做 。经过 。 4、蚕茧代表家蚕的 A卵期 B幼虫期 C蛹期 D成虫期 、蝗虫的不完全变态发育过程是 A卵----若虫----蛹----成虫 B卵---蛹---若虫---成虫 C卵---若虫---成虫 D卵---蛹---成虫 、跳蝻是蝗虫的幼虫，它与成虫的本质区别是A形态结构不同 B生活习性不同 C身体较大D生殖器官没有发育成熟 、家蚕从幼虫到蛹要经过几次蜕皮A．3次 B.4次 C.5次 D.6次 8、下列昆虫的发育过程中，属于不完全变态的是 A蟋蟀 B苍蝇 C家蚕 D菜粉蝶 、昆虫的完全变态发育过程是指A．卵→蛹→茧 B．幼虫→成虫　C．卵→幼虫→蛹→成虫 D．卵→蛹→成虫 1、以下昆虫属于不完全变态发育的是A．蝼蛄 B．蚊子 C．苍蝇 D．蜜蜂 四、课堂小结 一、家蚕的生殖和发育 1、生殖:有性生殖，经历：卵、幼虫、蛹、成虫 2、发育：完全变态发育。： 3、如：蜜蜂、菜粉蝶、蚊、蝇等 二、其他昆虫的发育 1、生殖:有性生殖，经历：卵、若虫、成虫 2、发育：不完全变态发育。 3、如：蝼蛄蟋蟀、螳螂等 五、布置作业 1、课本第11页第一题。 2、《学习拓展》和《课堂练习册》相关练习。 自我反思 主要特色与创新之处 存在的问题与不足 学以自主探究为主 教以科学创新为先