农业资源与环境高职本科培养方案.docVIP

农业资源与本科培养方案 Agricultural Resource and Environmental iology 一、专业名称和专业代码 专业名称：农业资源与环境 专业代码： 二、专业定位 专业性质：理科，非师范类 专业层次：高职本科 招生规模：每年招收新生50名，全日制在校学生200名 三、培养目标 本专业培养具备农业资源与的基本理论、知识和技能，能够在农业、土地、环保、农资等部门或单位从事土壤、肥料、环境保护、植物营养、生态农业、水土保持资源调查与评价领域的教学、技术开发等工作的社会通用人才。、培养要求 1.知识要求 具备扎实的数学、物理、化学等基本理论知识；掌握农业资源的管理与利用、农业环境保护、土壤改良、土壤肥力管理、生态农业建设等方面的基本理论和专业知识；掌握农业资源调查，环境质量评价、化学及现代仪器分析、植物营养的研究方法、科学施肥与科学灌溉、农产品品质分析与安全、农业再生资源综合利用、土地规划、资源信息管理和精准农业等方面的方法与技术；熟悉资源管理与利用、环境保护的有关方针、政策和法规；具备可持续发展的意识和基本知识，了解资源与环境科学的前沿动态及发展趋势 2. 岗位技术能力 本专业学生通过4年的学习和训练，要系统地、扎实地掌握农业资源管理及利用、环境保护、农业生态、资源信息技术、生物技术等方面的基本理论和基本知识，接受农业资源调查与规划、土壤肥力和植物营养与施肥技术、环境监测与评价、生态效益分析、计算机技术等多方面的基本训练，具有农业资源高效和可持续利用、对农业资源和生物技术进行信息化管理等方面的基本能力。 （1）扎实的农业资源与环境学科知识基础。系统掌握农业资源的管理与利用、环境保护、土壤改良、生态农业建设等方面的基本理论、基本知识，形成完整的农业资源与环境专业知识体系。对农业资源与环境科学发展中的重要人物、事件、实验、应用有一定的了解；对农业资源与环境科学中的基本概念和规律的内涵、外延、形成及运用有深入理解；对农业资源与环境科学技术在生产、生活中的应用和发展动态有一定理解。 （2）较强的农业资源与环境专业实验能力。学会农业资源与环境科学实验方案设计、仪器设备的安装与调试、实验操作与数据记录、数量处理与结果分析、实验报告撰写等的基本方法，掌握农业资源与环境科学实验探究的基本程序和方法；在农业资源与环境科学的学习和实验探究中能够发现问题并能进行清晰地解剖。 （3）农业资源调查和开发能力。能整合各类知识及调用各种资源以较佳的方式提出方案、建议、计划及完成任务；能够负责地在多样选择中果敢做出决定；对决定的后果有一定的预见性并能对结果做出科学性评价，即学生能掌握3-4门农业资源与环境专业实用技术，能运用自己所学的知识指导地方生产实践。具体要求：掌握农业资源调查、环境质量评价、化学及现代仪器分析、科学施肥与科学灌溉、农业再生资源综合利用、资源信息管理等方面的方法与技术，形成农业资源的管理与利用能力、农业环境保护能力、土壤改良的能力、生态农业建设的能力、环境监测能力、农业资源调查能力、农产品质量贮藏加工与管理能力。 （4）可持续发展能力。通过学院通识课程的学习，培养多视野认知能力和综合能力，服务于学生个性及特长的形成；具有良好的自主学习习惯，能有效地管理自己的学习时间和学习计划；掌握科学的思维方法和学习方法，善于利用一定的学习资源辅助自己的学习，树立终生学习理念，对知识学习有较强的欲望和能力，能够从多角度感知事物及知识的属性并加以阐述，初步具备全球化观念；了解资源与环境学科的前沿及发展趋势，熟悉资源管理与利用、环境保护的有关方针、政策和法规，能对当地农业生态环境资源现状有较深入的了解,并能对当地社会经济可持续发展问题从生态农业的角度提出自己的构想；掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定科学研究和实际工作能力，即能在教师的指导下写出有一定水平的研究论文； 毕业生能很快适应与所学专业有关的各项工作或继续攻读硕士学位。 3.素质要求 德、智、体、美、劳全面发展，具有高效利用农业资源、对农业资源进行信息化管理，并关心农产品品质安全的理念。、、主干学科专业核心课程 七、课程设置与学分分布1.文理基础课程 ?70.5学分 (1) 思想政治理论 ?14学分 课程编码 课程名称 学分 开课学期 马克思主义基本原理Basical knowledge of Marxism 3 3 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论Outline to Mao Zedong Thoughts and The Chinese Characteristic Socialism Theory System 6 4 中国近现代史纲要Outline of Chinese modern history 2 1 思想道德修养与法律基础Ethn