四年级上学期解决问题促销方案.docVIP

四年级上册促销方案设计 “买三送一”图文分析： 花3份的钱得到4分物品，现在平均每一份都比原来每一份便宜了。 问题类型： 求一共要付的钱。 1、每一瓶2升的营养快线8元，买三送一，一次买3瓶，共需要多少元？ 解析：“买三送一”，买三瓶必须付三瓶的钱。 算式： 8×3=24（元） 答：共需要24元。 2、每一瓶2升的营养快线8元，买三送一，一次买4瓶，共需要多少元？ 解析：“买三送一”，买三瓶送一瓶，所以只要买三瓶就可以得到四瓶。买四瓶也就只要付三瓶的钱。 算式： 4-1=3（瓶） 8×3=24（元） 答：共需要24元。 3、每一瓶2升的营养快线8元，买三送一，一次买8瓶，共需要多少元？ 解析：每4瓶付3瓶的钱，所以，每4瓶可以看成是一份，一份的是 8×3=24（元），8瓶可以分成这样的两份。共需要的钱就是两份的钱。 分步列式：8×3=24（元） 综合列式： 8×3×（8÷4） 8÷4=2 （份） =24×2 24×2=48（元） =48（元） 求每一个的现价。把三份共用的的钱平均分成四份，每一份是多少，就是现价。 1、一条毛巾12元，买三送一，一次买3条，实际每条多少元？ 解析：买了三条，就能送一条，得到4条。三条的钱分成四份。 算式： 3+1=4（条） 12×3÷4 =36÷4 =9（元） 2、一条毛巾12元，买三送一，一次买4条，实际每条多少元？ 解析：买了三条，就能送一条，买4条其中一条是送的，所以只要付3条的钱。三条的钱分成四份。 算式： 12×3÷4 =36÷4 =9（元） 求每一个便宜多少元。 策略一：用原价减现价。 一瓶2升的营养快线8元，买三送一，一次买3瓶，每瓶便宜多少元？ 思路：花3瓶的钱得到4瓶，以4瓶来算每瓶花8×3÷4=6元。比原价便宜 ： 8-6=2元。 算式：3+1=4（瓶） 3+1=4（瓶） 8×3÷4 8-8×3÷4 =24÷4 =8-24÷4 =6（元） =8-6 8-6=2（元） =2（元） 策略二：把总的便宜的钱平均分到每一个。 一条毛巾12元，买三送一，一次买4条，实际每条便宜多少元？ 解析：4条中只要付三条的钱，少付一条的钱，所以总的便宜了12元，“总的便宜的钱分成4份”就是4条毛巾每条便宜的钱。 算式：12÷4=3（元） 求一定数量的钱可以买的物品数量。 例、一个排球40元，买三送一，老师带了500元，最多可以买几个排球，还剩多少元？ 思路：先算按原价，这些钱可以买几个，再分析，买了3个就可以送一个，花钱买的部分，每个分成一份，分成了几份就送几个。最多可以买的个数等于花钱买的加送的。 算式：500÷40=12（个）......20（元） 12÷3=4（份） 12+4=16（个） 答：最多可以买16个，还剩20元。 练习： 1、一棵树苗16元，买3棵送1棵。一次买棵，多少钱？ 2、洗发水每瓶15元，商场开展促销活动，买瓶送1瓶。一次买瓶，每瓶多少元？ 几个为一份，每份中单个物品价格比原价低： 要点：在实际问题中可能是两个一份、也有可能是3个、5个、10个等。两个一份，只有整份数的才能享受到优惠，例如买3个，其中只有一个2，所以这2个组成一份，可以用优惠方案，还有1个不足一份，这一个按原价买。如果买7个，就有3个2，就可以用优惠方案买3份，另外1个不足一份只能按原价买。 问题类型： 用一定数量的钱最多可以买几个。 解题要点：先看买整份数的，这些钱可以几份，按整份数买，能买几个。再看买了整份数的之后，剩下的钱还够不够买单个的，如果够那么能买几个。最后把按整份数买的数量和按单个数买的数量加起来，就是最多能买数量。 例题： 服装店做促销活动，一条装的保暖裤40元一盒，两条装的60元一盒，李阿姨带了100元，最多能买几条保暖裤？ 解析：从题目中我们可以发现，买两条装的优惠，同样的钱买价格优惠的就能多买。所以首先选用优惠方案购买，购买之