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                Unit 4  Communication Workshop 导学案
                    Unit 4 communication workshop 导学案 
目标
1. To write a review of a concert. 
2. To practice using the contrast linking word although.
3. To prepare and act out a role play involving asking permission.
4. To listen to a song and understand it.
自主预习
I根据提示完成下列短语
1. 一座迷人的城市       an ________ city 		2. 时而不时,有时候	from time _____
3. 实施,开展,贯彻	   carry________     	4. 紧张           get________
5. 犯错误               make a _________   	6. 继续做某事	  continue______ sth.
7. 由……组成           _________of			8. 切断,隔绝     cut_________
9. 官方语言             _________ language    10.……的象征     a _________ of
11.期待,盼望           look_________ to      12.作出决定       make a _________
13.寻找                 search ________       14.网上聊天       ________on the net
15.发邮件               ________e-mail to
II、必背句子
1. Qingdao is an attractive city located on the eastern coast of China.
2. We’ve decided to send tow spiders into space. I want to know if spiders can still make a web in space.
核心词汇和短语 
1. officially   意为“正式的,官方的”
e.g.①The new supermarket was officially opened last week
   新超市上周正式开业了。
词性拓展:
  official(adj./n)    官方的,正式的;官员
2. scenery(n.)  意为“风景,景色”   (用作不可数名词,指一个地区全部的天然景色)
e.g.②The scenery in the mountains is very beautiful.
山里的景色很美。
辨析:
scenery 是总称,指一个地区(一个地方乃至一个国家)的自然风光,是大自然风景的总称,是一个不可数名词。
view 指人的眼睛,从一定角度(如从远处或高处)所能观赏到的景色。
sight 是眼睛所看到的景象,可以指有魅力的风景名胜,也可指悲惨的景象,复数形式
sights表示值得人们游览观赏的名胜古迹,人文景观等。
应用:用sight、view、scene、scenery
 ①He lost his _______in an accident.
  ②What a wonderful _______from your window.
  ③Guilin is world-famous for her fine ________.
  ④There is a happy ________of the children playing in the garden.
3. attractive (adj.)  意为“吸引人的,有魅力的”
拓展:
be attractive to    对……有吸引力
e.g. ①Bright colors are attractive power.
      鲜艳的颜色对孩子们非常有吸引力。
②Their life is a poem full of attractive power.
  他们的生活简直是一首迷人的诗。
重难句导学
1.Discuss with your partner about any scientific experiments that have been done in space.
      与你的伙伴讨论在太空完成的一些科学实验。
     解析:动词discuss 意为“讨论,谈论,商量;详述,论述”,常用于一下结构:
           discuss s
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