2017-2018年高中历史 专题九 当今世界政 治格局的多极化趋势阶段复习课件 人民版必修1.pptVIP

阶段复习课 专题九 史料一　全世界自由的人民指望着我们支持并维护他们的自由。如果我们领导不力,我们就可能危及世界和平——而肯定会危及我们自己国家的利益。 ——据1947年杜鲁门在国会两院联席会议上 的讲话整理 史料二　面对战后形成的美苏两极对峙的局面,戴高乐认为,“如果不建立一个统一的、强大的欧洲,欧洲就将成为美苏窥伺的地方,成为美苏争夺势力范围的战场。”……戴高乐说:“将来会不会有一个欧洲,就要看在日耳曼人和高卢人之间会不会直接达成协议。戴高乐决定抛弃前嫌,以舒曼计划为契机,法国开始由限制德国转而釆取以法德和解为基础的西欧联合政 策。1963年,两国政府签订了《法德合作条约》。 　——《试析戴高乐独立自主外交政策》 史料三　1989年下半年,东欧各社会主义国家纷纷改党名(不称共产党),改国名(取消国家的社会主义或人民共和国字样),在外交上向西方倾斜;政权先后落入“自由派”和“民主派”之手。1991年底,俄罗斯等11个苏联加盟共和国的领导人宣布成立独立国家联合体。 　——《世纪之交的世界格局》 【史料解读】 抓关键信息:“建立一个统一的、强大的欧洲”“美苏争夺势力范围的战场”“将来会不会有一个欧洲,就要看在日耳曼人和高卢人之间会不会直接达成协议。戴高乐决定抛弃前嫌” 史料二:欧洲一体化和多极化趋势的出现 抓关键信息:“自由”“领导”;“国家的利益” 史料一:杜鲁门主义和两极格局的形成 解读信息 史料主旨 抓关键信息:“1989年”“改党名”“改国名”“向西方倾斜”“1991年”“成立独立国家联合体” 史料三:东欧剧变、苏联解体和两极格局的结束、多极化趋势加强 解读信息 史料主旨 【史料运用】 (1)根据史料一,分析第二次世界大战后两极格局形成的原因。 提示:社会制度与意识形态的对立;维护各自的国家利益。