古典概型[下学期]北师大版.pptVIP

§3.2 古典概型 导入练习 一袋中装有2个红球,3个黄球,5个白球,各球除了颜色外其他都相同,从中任意摸出 一球,设A=“摸出红球”,B=“摸出黄球”,C=“摸出白球”, D=“摸出的球不是白球”.回答下列问题:(1)求这些事件发生的概率 P(A),P(B),P(C),P(D); (2) 摸出红球或黄球的概率是多少？ (3)C与D能同时发生吗? A与B呢？ 温故知新 列表法 树状图法 列举,抽象 整体思维,对称意识 互斥事件 在一个随机试验中,把一次试验下不能同时发生的两个(或多个)事件称为互斥事件 抛掷一枚骰子一次,下面的事件A与事件B是互斥事件吗？ 1、A = “点数为 2 ”,B = “点数为 3 ” 2、A = “点数为 2 ”,B = “点数为 3 或 4 ” 3、A = “点数为 3 ”,B = “点数为 3 或 4 ” 4、A = “点数为 3 ”,B = “点数小于3 ” 5、A=“点数大于3”, B = “点数小于6 ” 辨析 A B A B A、B互斥 A、B不互斥 事件A+B的意义: 事件A和事件B中至少有一个发生 P(A+B) = P(A)+P(B) P(A+B) = P(A)+P(B) －P(AB) 例1:从一箱产品中随机地抽取一件产品,设A= “抽到的是一等品”,B=“抽到的是二等品”,C=“抽到的是三等品”.且(A)=0.7,P(B)=0.1,P(C)=0.05 . 求下列事件的概率: ⑴事件D=“抽到的是一等品或三等品” ⑵事件E=“抽到的是二等品或三等品” 阅读教材P169－171例3～例5 小结 解题步骤: ⑴判断事件间的容斥关系; ⑵运用公式. P(A+B)=P(A)+P(B)－P(AB) 当A、B互斥时, P(AB)=0 事件全体 A B A＋B＝U B、U是互斥事件吗? 试验:将一枚质地均匀的骰子随机抛掷一次,观察骰子向上一面的点数.设 U = “出现点数的全体”, A=“出现的点数是偶数” B=“出现的点数是奇数” , A、B 是互斥事件吗? A、U是互斥事件吗? A、B 是互斥事件 A、B 是对立事件 记事件A的对立事件为: 对立事件:不会同时发生且必有一个发生 互斥事件与对立事件的区别与联系: 互斥事件:不同时发生,可以是多个事件, 不一定能组成全体 可能都不发生 对立事件:不同时发生,只能是两个事件， 两个事件组成事件的全体 两者必有一个发生 互斥事件 P(A+B) = P(A) + P(B) 对立事件 P(A)=1－P(B)=1－ 互斥未必对立 对立一定互斥 例2:某小组有3名男生和2名女生,从中任选2名同学参加演讲比赛,判断下列每对事件是不是互斥事件,是不是对立事件。 ⑴ “恰有1名男生” 与 “恰有2名男生” ⑵ “至少有1名男生” 与 “全是男生” ⑶ “至少有1名男生” 与 “全是女生” ⑷ “至少有1名男生” 与 “至少有1名女生” 例3:某学校成立了数学、英语、艺术3个课外兴趣小组,3个小组分别有39、32、33个成员,有些同学参加了不止一个小组,具体情况如图所示。随机选取1个成员: ⑴求他至少参加了2个小组的概率； ⑵求他参加不超过2个小组的概率。 英语 艺术 数学 7 10 8 11 练习:P173练习T1～3(口答), 4 互斥事件:不同时发生的两个或多个事件 对立事件:必有一个发生的两个彼此互斥的事件 互斥事件 P(A+B) = P(A) + P(B) 对立事件 P(A)=1－P(B)=1－ 互斥未必对立 对立一定互斥 小结 作业：P179 9、10、11(不抄题) ; / mfcclub mbi官网 bgk369vgs 第四天， 妖冶起得比较晚，去往车跟前的时候还真发现风骚躺在哪里，她敲了敲车窗，风骚摇下车窗一脸倦容的冲她笑了笑“早，睡得还好吗？”妖冶笑得亲切无比“我很好，就是觉得太辛苦你了！”在转身之际又回过头来冲他粲然一笑“对了，以后若是还发生这样的事情，你还是要多多发挥绅士精神哦！” 第五天， 他们终于走向了美丽的大草原的故乡，妖冶盘腿坐于车顶，风骚从她的背后将她在夕阳下的背影融汇在大草原的广袤里，妖冶回头冲他浅浅一笑，风骚即刻抓住了那一美好瞬间，妖冶却在那刻拿出手机拍下了正在给她拍照的风骚。那一晚，到达的旅店终于不再只有一套单人间。 第六天， 他们终于还是没有到达终点抚远县，而是在进入黑龙江境内不久后就选择了分道扬镳，因为风骚认为他们没有必要再将游戏进行下去了，妖冶也很认同这一观点，所以她毫不留情的将风骚扔到了一处人烟稀少的道路上。 姚烨在写出那样的结局的时候，觉得心情还不错，只要没有真正的撕破脸皮也算是好的，那原本也就是