2017-2018年高中数学 考点19 平面向量的数量积、平面向量应用举例（含2017年高考试题）新人教A版.docVIP

PAGE  PAGE 4 考点19 平面向量的数量积、平面向量应用举例 选择题 1.(2017·全国甲卷理科·T12)已知△ABC是边长为2的等边三角形,P为平面ABC内一点,则·(+)的最小值是　(　　) A.-2 B.- C.- D.-1 【命题意图】坐标法与平面向量的坐标以及向量的数量积.通过建立直角坐标系和向量的数量积的运算,意在考查学生用平面坐标法解决问题的转化能力和运算能力. 【解析】选B.取BC的中点D,以BC为x轴,BC的垂直平分线AD为y轴,D为坐标原点建立坐标系,则A(0,),B(-1,0),C(1,0),设P(x,y),所以=(-x,-y),=(-1-x,-y),=(1-x,-y), 所以+=(-2x,-2y),·(+)=2x2-2y(-y)=2x2+2-≥-, 当P时,·(+)取得最小值,最小值为-. 2.(2017·全国甲卷文·T4)设非零向量a,b满足=,则　(　　) A.a⊥b B.= C.a∥b D. 【命题意图】平面向量的模以及向量的数量积的运算,意在考查学生的转化能力和运算能力. 【解析】选A.由|a+b|=|a-b|平方得(a)2+2ab+(b)2=(a)2-2ab+(b)2,即ab=0,则a⊥b. 3.(2017·全国丙卷·理科·T12)在矩形ABCD中,AB=1,AD=2,动点P在以点C为圆心且与BD相切的圆上.若=λ+μ,则λ+μ的最大值为　(　　) A.3 B.2 C. D.2 【命题意图】本题考查直线与圆的位置关系,考查学生的运算转化求解能力. 【解析】选A.如图,建立平面直角坐标系, 则A(0,1),B(0,0),D(2,1),C(2,0),设P(x,y), 根据等面积公式可得圆的半径r是,即圆的方程是(x-2)2+y2= =(x,y-1), =(0,-1), =(2,0),若满足=λ+μ, 即μ=,λ=1-y,所以λ+μ=-y+1,设z=-y+1,即-y+1-z=0,点P(x,y)在圆(x-2)2+y2=上,所以圆心到直线的距离d≤r,即≤, 解得1≤z≤3,所以z的最大值是3,即λ+μ的最大值是3, 故选A. 4.(2017·浙江高考·T10)如图,已知平面四边形ABCD,AB⊥BC,AB=BC=AD=2,CD=3,AC与BD交于点O,记I1=·,I2=·,I3=·,则　(　　) A.I1I2I3 B.I1I3I2 C.I3I1I2 D.I2I1I3 【命题意图】本题主要考查平面向量的数量积问题. 【解析】 选C.如图所示,过点A作BC的平行线,过点C作AB的平行线,两平行线交于点D1,连接BD1交AC于点O1,则易知四边形ABCD1为正方形,点O1为AC的中点.由图可知点O在线段AO1上,则∠AOB为钝角,∠BOC为锐角,∠COD=∠AOB为钝角,所以I1=·0,I2=·0,I3=·0, 又因为I1=·cos∠AOB,I3=·cos∠COD,因为OAOC,OBOD,所以··,又∠COD=∠AOB为钝角,所以I3I1, 所以I3I1I2. 二、填空题 5.(2017·全国乙卷理科·T13)已知向量a,b的夹角为60°,|a|=2,|b|=1,则|a +2b|=　　　　　　　. 【命题意图】本题主要考查平面向量的基本运算,突出考查向量求模的方法. 【解析】=(a+2b)2 =+2···cos60°+ =22+2×2×2×+22=4+4+4=12, 所以==2. 答案:2 【光速解题】利用如下图形,可以判断出|a+2b|是以2为边长的菱形对角线的长度,即为23. 答案:2 6.(2017·全国丙卷·文科·T13)已知向量a=(-2,3),b=(3,m),且a⊥b,则m=　　　　　　. 【命题意图】本题考查向量的位置关系,考查学生对向量垂直的转化能力. 【解析】由题意可得:-2×3+3m=0,所以m=2. 答案:2 7.(2017·山东高考理科·T12)已知e1,e2是互相垂直的单位向量,若e1-e2与e1+λe2夹角为60°,则实数λ的值是　　　? 【命题意图】本题考查向量数量积的运算及应用,意在考查考生的运算求解能力. 【解析】cos 60°===,解得λ=. 答案: 8.(2017·浙江高考·T15)已知向量a,b满足=1,=2,则+的最小值是　　　　　　　　　,最大值是　　　　　　　. 【命题意图】本题考查平面向量的数量积,意在考查考生的化归与转化能力,运算求解能力. 【解析】设a与b的夹角为θ,因为==, ==,所以令y=+=+,所以y2=10+2(-1≤cosθ≤1),所以y2∈, 所以y∈. 答案:4　2 三、解答题 9.(2017·江苏高考·T16)已知向量a=(cosx,sinx),b=(3,-),x∈[0,π].