2017年春四年级数学下册 8《平均数》教案 （新版）西师大版.docVIP

平均数 课题名称 平均数 科 目 数学 年 级 四年级 设计者 课 型 新授 课时安排 2课时 一、教材内容分析 “平均数”是属于“统计与概率”领域中的一部分内容，它与我们在现实生活紧密联系。 二、学情分析 学生已经有了“平均分”的意识，对平均数的学习有帮助。 三、教学目标（三维目标） 经历求平均数的方法在探究过程，理解平均数地意义。 掌握求平均数的方法，并能解决生活中的实际问题。 增强数学应用意识，培养学生估算在能力和运用数学知识解决问题在能力。 四、重点与难点 经历求平均数的方法在探究过程，理解平均数地意义，求平均数的方法，并能解决生活中的实际问题。 五、教学策略选择与设计 自主探究与合作交流 六、教学环境及资源准备 统计图 七、教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图及资源准备 第一课时 一、谈话引入 孩子们，你们喜欢掷圈游戏吗？胜利小学举行了一场掷圈比赛，让我们一起去看一看吧！ 看图，发现信息。 激发学生学习兴趣 二、探究新知 1、教学例1 （1）出示主题图，讨论：如何比较两组在成绩？ （2）小结 2、教学例2 3、总结求平均数的方法 平均数=总数÷总份数 获取信息 2、交流如何比较两组在成绩 3、小结求平均数的方法 动手实践，发现方法 三、巩固练习 指导完成“课堂活动” 同桌交流 2、集体汇报 巩固知识 四