2017年秋七年级生物下册 12.2 人体的神经调节（第1课时）教学设计 （新版）苏教版.docVIP

《第一节 人体的神经调节》 第一课时 一、教学目标： 【知识目标】 通过神经系统的学习，说出神经系统的组成 通过神经元结构的学习，区分神经末梢、神经元、神经纤维和神经 通过打篮球过程的探讨，说出脑的结构及功能分区 通过打篮球过程的探讨，写出脊髓的功能 【技能目标】 通过小组讨论，尝试与同学进行交流展示，形成交流与合作的能力 通过资料阅读，尝试对资料进行分析与归纳，形成分析与归纳信息的能力 【情感态度与价值观】 通过膝跳反射，体验非条件反射 二、教学重点： 神经元的结构 三、教学难点： 神经元的结构 四、教学方法和媒体： 教学方法：讨论法 讲授法 读书指导法 直观演示法 教学媒体：多媒体课件 五、教学过程 时间 过程 教师活动 学生活动 设计思路 5 min 导入 上课之前，我们首先自己完成学案的导入部分。 我们接下来做一个游戏：游戏的内容是这样的，我们以小组为单位左手手心朝上，右手手背朝上，右手放在右侧同学的手心上。我喊1、2、3我们开始，规则是左手躲开，右手攻击。 有没有左手拍到，右手躲开的？有没有左手被拍到，右手还没打住的？这样的躲开和攻击是由什么系统调节控制的呢？神经系统。今天让我们一起来学习《第一节 人体的神经调节》 （1）人的神经系统由 和 两部分组成。中枢神经系统包括 和 。 （2）神经系统的结构和功能的基本