2017年秋三年级数学上册 年、月、日教案3 西师大版.docVIP

年、月、日 教学目标： 1. 知识目标： 使学生认识时间单位年、月、日，了解它们之间的关系。了解平年、闰年的有关知识，能判断平年和闰年。 2. 能力目标： 通过学习、交流掌握每个月天数的记法和平年、闰年的判断方法。 3. 情感目标： 培养学生认真观察、判断、推理的能力。 教学重点： 认识时间单位年、月、日，掌握它们之间的相互关系。 教学难点： 发现并掌握平年、闰年的判断方法。 教学准备： 多媒体课件。 教学方法： “引导——自学”法。 教学过程： 一、创设情景，引入新课。 谁来说说你的生日？你的生日里面包含了3个表示时间的单位——年、月、日（板书：年、月、日），年、月、日里有许多丰富的知识。今天我们就一起来探究时间单位中的“年、月、日”。 二、探究新知。 1．教学年、月、日。 （1）让学生打开课本，指名汇报课本（1）、（2）小题，检查他们的预习情况。 （2）观察（1）、（2）小题，你发现了什么？ 学生交流，师边小结边板书：一年都有12个月；一月、三月、五月、七月、八月、十月、十二月都是31天；四月、六月、九月、十一月都是30天。二月有时29天，有时28天。习惯上我们把有31天的月份叫做大月，把有30天的月份叫做小月。二月不是大月，也不是小月。那怎么来记住大月和小月呢？ A 拳记法（出示课件） 师说明方法：举起你的左手拳头，背向自己，从右往左数月份，再从左数回右。 师带领学生按照上面