2017年秋八年级物理上册 2.4 噪声的危害和控制学案设计（含解析）（新版）新人教版.docVIP

第4节　噪声的危害和控制 学习目标 1.知道乐音和噪声的区别. 2.知道噪声的危害和减弱噪声的途径,了解噪声强弱的等级和危害. 3.学会从实例中认识噪声和防止噪声的途径. 自主探究 1.你知道什么叫噪声吗? 2.通过阅读课本内容你能完成下列练习吗? 在工厂里,噪声主要来源于　　　　,在公路上,噪声主要来源于　　　　.? 3.声音的等级是用　　　　来表示的.从环保角度看,凡是妨碍人们　　　　的声音,以及对人们　　　　起干扰作用的声音都属于噪声.? 4.减弱噪声的途径有在　　　　减弱、在　　　　减弱、在　　　　减弱.? (阅读课本找到合适的词语完成填空) 合作探究 思考:作为学生,我们经常有这样的感受:当课堂纪律很好时,我们会对老师所讲知识的理解和记忆较为深刻;但是当某一节课由于某种原因而导致课堂纪律较差时,这节课的听讲效果也就特别差,好像对老师讲过的知识没有什么印象.这是为什么呢? 知识点一:噪声举例 1.工地机器的轰鸣声、混凝土搅拌机的轰隆声; 2.在音乐厅听音乐; 3.入睡时有人放声歌唱. 问题:上述声音是否是噪声?应如何界定噪声?(阅读课本P42的相关内容.应明确:噪声应从物理学和环境保护两个角度来认识.) 知识点二:噪声的等级和危害 阅读课本P43“小资料”,了解一些声音的分贝数和人的感觉. 通过阅读资料,你是否能感受到:噪声是我们人人必须面对的问题,如果处理不当,会给人类造