《19 飞速发展的信息技术》教案2.docVIP

《19 飞速发展的信息技术》教案 一、目标 （三）情感态度与价值观 能够意识到现代信息技术 带给人们的方便与快捷；在活动中愿意合作与交流。 二、教学重点 信息的获取、传递、处理等技术的理解 三、教学难点 认识人类信息发展的历史。 、 新课导入： 以故事引出探究学习的主题 教师讲述苏武牧羊故事中“鸿雁传书”的典故。 同学们，从“鸿雁传书”到现在的信息数字化，你们对信息的传递方式了解多少呢？ 新课讲解： 一、进行信息技术的探究活动 交流：从古至今，人们是怎样传递信息的？ 人们很早就渴望“千里眼”、“顺风耳”，于是，人们想出了很多办法来传递信息。随着信息的传递向更快、更远、更准的方向发展，从古至今，聪明的人类想出了什么办法呢？ （要求结合传递信息的故事进行交流。） 教师根据学生的汇报交流按顺序进行总结、评价、板书。如： 远古：口耳相传活借助器物 信息传递速度慢、不精确。 古代：靠驿差长途跋涉 信息传递速度慢、信息形式单一。 近代：依靠交通工具的邮政系统 信息传递速度相对快一些、距离相对较远且费用高 现代：电报、电话 速度快、信息单一文字。 当代：计算机网络 传递的信息量大、信息多样化，传递速度极快、不受地域阻隔。 提出问题：这些方法的改变对我们现在的生活产生了哪些影响？ 探究飞速发展的信息技术 1、交流电话通讯技术的发展历程。 教师提出问题：电话从它被发明的那一刻起，就在人们传递信息