八年级时事报道校本课程.docVIP

教学心得： 本节课成功之处 1、模拟时事报道，学生当了一回电视台主持人和令人倾羡的记者，学习积极性大大提高，从而大激发、保留了他们的学史兴趣。 2、学生掌握了新闻报道的要求，认识历史与生活之间的联系，对文科的社会作用有了深刻的认识。 3、在准备活动中，学生讨论选题、分工收集材料、撰稿、表演小品，大大加强了小组合作学习的气氛和小组合作学习的能力。 4、学生在对第一次鸦片战争、第二次鸦片战争、甲午中日战争、 5、八国联军侵华战争和中国军民抵抗等历史报道时，加深了对近代列强侵略中国和人民抗争的理解，爱国主义情感得到升华。 6、学生在角色转换中，例如：有的学生充当侵略者，有的学生成为甲午战争的战士等时，能够从一定的历史背景出发，对各种不同的人物进行刻划和表现。表现出对历史的不同层次的理解。 7、学生充当记者，能够用精练的语言提出不同的问题，并根据自己的所学知识及时对观众报道和作出报道和作出点评。 本节课不足之处： 1、无法做到人人参与，极少数的学生没有参与到小组的活动过程中，只是一旁看热闹 2、通过活动确实激励了学生努力学习的情绪，但要求学生联系个人生活实际时，学生的口号过于大而空，给人感觉不实在。学生还末真正认识到从小事做起，从平凡开始。 “历史教学”中校本课程资源的开发和利用初探 雁石中学 连淑梅 传统教学中，教学内容是由教科书提供的，教师教学就是教教科书，而新课程要求改变这