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- 2017-10-25 发布于河南
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《第12课 主持伸张正义》教案
《主持伸张正义》教案
教学目标：
1、知识目标：掌握社会正义的含义。
2、能力目标：具有分辨正义行为与非正义行为的认知能力;自觉维护正义的意识。
3、情感态度价值观目标：做有正义感的人。
教学重点：
社会正义。
教学难点：
培养学生的正义感。
教学过程：
一、导入新课：
正义和邪恶这两个词对于我们每个人来讲都非常熟悉，我们渴望社会充满正义，没有邪恶。正义是需要我们大家都来维护的，而且是需要我们自觉维护的，今天，我们就带着这样的问题共同学习“主持伸张正义”。
二、讲授新课：
第12课 主持伸张正义（板书）
【教师导入】
讲主持伸张正义之前，首先我们必须要明确：什么是正义？
【教师设问】
想一想：在生活中哪些人物、故事、成语、诗句和正义有关呢？
【学生思考】
(学生看幻灯片、思考问题）
【教师板书】
正义：是公正的、有利于人民的，维护多数人的利益。
（一）正义是维护多数人的利益（板书）
【教师讲解】
在生活中，存在着复杂的社会关系，需要我们正确的处理。从国家来看，既有国内的城乡关系、地区关系、各种利益群体关系等，又存在着一个国家与其他国家的关系。在我们的生活中，存在着与同学、与父母、与老师的关系等。只有正确处理协调这些关系，社会生活才能稳定有序。
在处理社会关系中，总要坚持一些基本的准则，在这些准则中，最重要的就是社会正义。
1、正义是正确处理社会关系的重要标准（板书）
【学生自学
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