《第2节 昆虫》课件2.pptVIP

第2节 昆虫 在自然界中，昆虫的族 非常兴旺发达，已知的种类有 100万种以上，占整个动物总数 的2/3。 五彩缤纷的昆虫 什么样的动物就可以称为昆虫呢？ 天牛 蝴蝶 蜻蜓 螳螂 蜜蜂 蝉 身体分为头、胸、腹。 头部具有（1对触角、1对复眼、1个口器） 胸部具有（2对翅、3对足） 观察蝗虫 1、触摸 蝗虫体表， 有什么感觉？ 2、思考 各个结构 及其功能。 蝗虫的外骨骼： 支撑身体 保护体内的各种器官 防止体内水分的蒸发 外骨骼不随蝗虫身体的长大而大， 所以 ， 蝗虫在生长发育过程中具有蜕皮现象。 头 胸 腹 咀嚼式口器 运动器官 3对足,前足、中足、 后足 适于行走。 发达,适于跳跃。 运动能力强，取食范围大。 2对翅：前翅 后翅 坚韧,覆盖于后翅。 很薄,适于飞翔。 作用 感觉器官 1对触角, 3个单眼, 1对复眼 视觉不发达 触觉,嗅觉 感光 视觉器官 作用？ 呼吸器官 它的开口在胸、腹部， 叫做气门(10对)；呼吸能力很强。 气管 结构？ 小蝗虫头没水中，为什么没有憋死？ 气门10对，在胸腹两侧 观察蝗虫 1分部： 2体表： 3运动器官： 4感觉器官： 5呼吸器官： 头、胸、腹 外骨骼坚韧,防止水分蒸发。 3对足,前足、