《第四节 生物进化的原因》课件2.pptVIP

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 第四节 生物进化的原因 能通过桦尺蛾类型的变迁了解生物的进化与环境之间的关系。 能概述自然选择学说，形成生物进化的基本观点。（重点.难点） 通过对人工选择和自然选择的学习，初步了解生物进化的原因以及生物多样性和适应性形成的原因。 夏天的雷鸟 冬天的雷鸟 泥土上的蛙 落叶上的蛙 绿叶上的蛙 枯叶上的蛙 动物体色与周围环境的色彩非常相似，这种体色称为保护色 具有保护色的动物不易被其他动物所发现，这对它躲避敌害或者捕食猎物是十分有利的。 我在哪儿？ zxxkw 考考你的眼力 这些保护色是怎样形成的呢？ 得出结论： 适者生存:体表颜色与环境颜色相似的动物能更好地生存下来，一代一代下去，就逐渐形成了与环境颜色一致的保护色。 哪种颜色的桦尺蠖易被发现？ 被污染的环境，使得浅色型桦尺蠖容易被鸟类捕食而处于选择劣势，黑色型桦尺蠖具有保护色而具有选择优势。 环境和鸟对桦尺蠖的选择作用！ 自然选择的过程 生物 有害变异 有利变异 (被淘汰) (被保留) 有害变异 有利变异 (被淘汰) (被保留) 达尔文(C.R.Darwin,1809-1882) 1859年出版的《物种起源》中，提出了以自然选择学说为主要内容的生物进化理论。 贝格尔号航行路线 长颈鹿的长 脖子是怎么 来的？ 自然选择 过度繁殖 生存竞争 遗传变异 适者生存 自然选择学说---过度繁殖 一棵一年生的植物，即使每年只产生两粒种子，经过20年，后代的数目就能超过100万棵 自然选择学说---过度繁殖 自然选择学说---生存斗争 　　生存斗争导致生物大量死亡，只有少量个体能获胜并生存？什么样的个体能获胜生存呢？ 　 有利变异的个体在生存竞争中获胜生存，不利变异的个体死亡被淘汰。 自然选择学说---遗传与变异 1.起初长颈鹿的脖子有长有短。 2.当低处的树木叶子被吃光以后，长脖子的长颈鹿可以吃到高处树叶而存活，并繁殖后代；短脖子的则容易被饿死，留下来的后代也较少。经过逐代积累，产生了今天的长颈鹿。 自然选择学说---适者生存 自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应 者生存，不适应者被淘汰的过程。 选择者是 选择的动力 选择的原因 选择的结果 选择的基础 自然环境 生存斗争 过度繁殖 适者生存 遗传和变异 概念 分析 人工选择能培育出不同金鱼品种 逐代 选择 人们 意愿 饲 养 人工选择的启示 野生鲫鱼变异个体 后代个体间性状差异 保留有观赏价值个体 各种各样的金鱼品种 根据人类的需求和爱好，经过不断选择而形成生物新品种的过程叫人工选择。 选择因素 选择结果 进化速度 人 自然环境 符合人类的需求和爱好 适应环境 较快 比较缓慢 人工选择 自然选择 人工选择与自然选择的对比 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *