2018年高考语文一轮复习（第10周）理解常见文言虚词在文中的意义和用法（一）（含解析）.docVIP

理解常见文言虚词在文中的意义和用法（一） 高考频度：★★★☆☆ ┇ 难易程度：★★★☆☆ 1．【201年高考山东卷】阅读下面的文言文，完成文后各题。 谢贞，字元正，陈郡阳夏人，晋太傅安九世孙也。父蔺，正员外郎，兼散骑常侍。贞幼聪敏，有至性。祖母阮氏先苦风眩，每发便一二日不能饮食。贞时年七岁，祖母不食，贞亦不食，亲族莫不奇之。母王氏，授贞《论语》《孝经》，读讫便诵。八岁，尝为《春日闲居》五言诗，从舅尚书王筠奇其有佳致，谓所亲曰：“此儿方可大成，至如‘风定花犹落’，乃追步惠连矣。”年十三，略通《五经》大旨，尤善《左氏传》，工草隶虫篆。十四，丁父艰，号顿于地，绝而复苏者数矣。父蔺居母阮氏忧不食泣血而卒家人宾客惧贞复然从父洽族兄乃共往华严寺请长爪禅师为贞说法乃谓贞曰：“孝子既无兄弟，极须自爱，若忧毁灭性，谁养母邪？”自后少进粥。 太清之乱，亲属散亡，贞于江陵陷没，逃难番禺，贞母出家于宣明寺。及高祖受禅，还乡里，供养贞母，将二十年。太建五年，贞乃还朝及始兴王叔陵为扬州刺史，引祠部侍郎阮卓为记室，辟贞为主簿。贞度叔陵将有异志，因与卓自疏于，每有宴游，辄辞以疾，未尝参预，叔陵雅钦重之，弗之罪也。俄而高宗崩，叔陵肆逆，府僚多相连逮，唯贞与卓独不坐。 后主诏贞入掌中宫管记，迁南平王友。府长史汝南周确新除都官尚书，请贞为让表，后主览而奇之。尝因宴席问确曰：“卿表自制邪？”确对曰：“臣表谢贞所作。”后主因敕舍人施文庆曰：“谢贞在王处，未有禄秩，可赐米百石。” 至德三年，以母忧去职。顷之，敕起还府。贞累启固辞敕报曰：“虽知哀茕在疚，而官俟得才，可便力疾还府也。”贞哀毁羸瘠，终不能之官舍。时尚书右丞徐祚、尚书左丞沈客卿俱来候贞，见其形体骨立，祚等怆然叹息吏部尚书姚察与贞友善，及贞病笃，察往省之，问以后事贞曰：“弱儿年甫六岁，情累所不能忘，敢以为托耳。”是夜卒后主问察曰：“谢贞有何亲属？”察因启曰：“贞有一子年六岁。”即有敕长给衣粮。 下列各组语句中，加点词的意义和用法相同的一项是（ ） A．晋太傅安九世孙也 鲲之大，不知其几千里也 B．若忧毁灭性，谁养母邪 若使烛之武见秦君，师必退 C．太建五年，贞乃还朝 良乃入，具告沛公 D．后主因敕舍人施文庆曰 或因寄所托，放浪形骸之外 B 2．【2016年高考浙江卷】阅读下面的文言文，完成文后题目。 琅嬛福地记 （明）张岱 晋太康中，张茂先①为建安从事，游于洞山。缘溪深入，有老人枕书石上卧，茂先坐与论说。视其所枕书，皆蝌蚪文，莫能辨，茂先异之。老人问茂先曰：“君读书几何？”茂先曰：“华之未读者，二十年内书，若二十年外书，则华固已读尽之矣。”老人微笑，把茂先臂走石壁下，忽有门入，途径甚宽，至一精舍，藏书万卷。问老人曰：“何书？”曰：“世史也。”又至一室，藏书愈富。又问：“何书？”老人曰：“万国志也。”后至一密室，扃钥甚固，有二黑犬守之，上有署篆，曰“琅嬛福地”。问老人曰：“何地？”曰：“此玉京、紫微、金真、七瑛、丹书、秘籍。”指二犬曰：“此痴龙也，守此二千年矣。”开门肃茂先入，见所藏书，皆秦汉以前及海外诸国事，多所未闻。如《三坟》《九丘》《连山》《归藏》《梼杌》《春秋》诸书，亦皆在焉。茂先爽然自失。老人乃出酒果饷之，鲜洁非人世所有。茂先为停信宿而出，谓老人曰：“异日裹粮再访，纵观群书。”老人笑不答，送茂先出。甫出，门石忽然自闭。茂先回视之，但见杂草藤萝，绕石而生，石上苔藓亦合，初无缝隙。茂先痴伫视，望石再拜而去。 嬴氏焚书史，咸阳火正炽。此中有全书，并不遗只字。上溯书契前，结绳亦有记。鹞前视伏羲，已是其叔季。海外多名邦，九州一黑痣。读书三十乘，千万中一二。方知余见小，春秋问蛄蟪。石彭与凫毛，所见同儿稚。欲入问老人，路迷不得至。回首绝壁间，荒蔓惟薜荔。懊恨一出门，可望不可企。坐卧十年许，此中或开示。 【注】①张茂先：名华，字茂先。西晋文学家。 下列各组句子中，加点词的意义和用法不相同的一组是（ ） A．茂先坐与论说 而世又不与能死节者比 B．若二十年外书 若望仆不相师 C．多所未闻 较秦之所得与战胜而得者 D．望石再拜而去 毕礼而归之 B 【解析】本题考查理解文言虚词在文中的意义和用法。B项的“若”，第一句做连词，相当于“至于、如果是”；第二句做动词，“好像”之意。A项的“与”都做介词，相当于“同”。C项的“所”都做助词，同后面的动词组成名词性“所”字短语。D项的“而”都做连词，连接两个动词或动词性短语。 误区警示 1．实词虚词不能区分。如“太子乃与见王”同“与嬴而不助五国也”，前一个“与”是虚词，后一个“与”是