九年级化学上册 第2单元 探索水世界 第2节 水分子的变化练习 （新版）鲁教版.docVIP

第二节　水分子的变化知识点一　水的分解　　1. 水在直 图2－2－1(1)实验步骤如图2－2－1所示在水电解器的玻璃管中注满水接通_________电源。发现两个电极上有________产生两支玻璃管内的液面________。用一根点燃的火柴接近液面下降较多的玻璃管尖嘴处慢慢打开活塞发现______________________。③用一根带火星的木条接________________________________________________________________________。(2)实验结论水分解生成氢气和氧气。可表示为： [说明] 电解水口诀：水中通入直流电正氧负氢会出现氧一氢二体积比助燃可燃来检验。2. 分解反应(1)概念：由________物质生成________种或________种以上其他物质的反应叫作分解反应。(2)简记：一分多。(3)通式：A＋C＋……知识点二　 　　　1. 氢气在空气中燃烧(1)实验步骤在空气中点燃纯净的氢气并在火焰上方罩一只干燥的凉烧杯产生________色火焰烧杯内壁凝结有________用手触摸烧杯烧杯________。(2)实验结论氢气燃烧生成________并________热量。可表示为： [注意] (1)为防止发生爆炸在点燃氢气前一定要检验它的纯度。(2)氢气是一种大有发展前途的新型燃料世纪将是氢能源世纪。(3)由分子构______改变了而________没有改变。2. 化合反应 (1)概念：由两种或两种以上的物质生成______种物质的反应叫作化合反应。(2)简记：多合一。(3)通式：B＋C＋……3. 物质的性质 (1)化学性质物质在________变化中表现出来的性质称为该物质的化学性质如水通电可以发生分解氢气可以在空气中燃烧氧气可以支持燃烧等。(2)物理性质物质不需要发生________变化就能表现出来的性质称为该物质的物理性质如物质的________、________、________、密度、熔点和沸点等。应用　　水的电解　　　　例1　 图2－2－2在电解水的实验中可以直接观察到的现象是(　　)水分子是由氢、氧两种原子构成的有2∶1 C．每个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的两电极均冒气泡管内气体与b管内气体的体积比约为2∶1 [方法点拨] (1)可通过“正氧负氢、氢二氧一”来记忆电解水时的生成物及体积比。(2)水通电能生成氢气和氧气但不能说水是由氢气和氧气组成的。应用　　化学性质与物理性质　　　　　例2　物质的性质决定用途。下列用途主要是利用其化学性质的是(　　) 图2－2－3【实验加强】水的电解实验[实验目的] 通过实验证明水通电生成氢气和氧气水分子是由氢原子和氧 水电解器、直流电源、稀硫酸、10%～15%的氢氧化钠溶液。[实验步骤] 实验步骤 实验观察到的现象 结论　1.在水电解器玻璃管内注满水 　2.接通直流电源 　两个电极处有气泡产生两侧玻璃管内 　水通电生成气体　3.用一根点燃的火柴接近液面下降较多的玻璃管尖嘴慢慢打开活塞 　管内的气体在管口被点燃 　说明与负极相连的一端生成的是氢气　4.用一根带火星的木条接近液面下降较少的玻璃管尖嘴慢慢打开活塞 　带火星的木条复燃 　说明与正极相连的一端生成的是氧气　　[实验结论] 水通电生成氢气和氧气水分子是由氢原子和氧原子构成的。　学完本课你应该知道 课堂反馈净化水常用的方法有沉淀、________、________和________等其中净化程度最高的净水方法是________。混合物由______种物质组成纯净物由______种物质组成。过滤操作需注意：“一贴”“二低”“三靠”。知识点1　水的分解 图9－1有关电解水的实验研究如下：(1)图9－1是电解水的实验装置电源A端是________极试管D中的气体是__________。(2)此实验可以得出如下结论：水分子是由__________________________构成的。_______________。知识点2　水的合成下列说法错误的是(　　)氢气燃烧产生淡蓝色火焰 B．氢气燃烧时放出大量的热点燃氢气不需要验纯 D．氢气燃烧会生成新物质水知识3　化合反应与分解反应下列变化中属于分解反应的是(　　)氢气＋氧气水 B. 碳＋氧气二氧化碳碳酸钙氧化钙＋二氧化碳 D. 乙炔＋氧气二氧化碳＋水知识点　化学性质与物理性质阅读下列文字后用数字序号填空。常温下水是一种无色无味的液体　②通常水在0 ℃时结冰在100 ℃时沸腾　③4 ℃时水的密度最大为1 g/cm　④在通电或温度超过1000 ℃时水能够分解产生氢气和氧气　⑤水能够溶解食盐、糖等多种物质其中描述水物理性质的是__________；描述水化学性质的是__________________