九年级数学上册 28.3 圆心角与圆周角 圆周角定理的应用素材 （新版）冀教版.docVIP

圆周角定理的应用 圆周角定理是圆中的一个非常重要的定理，通过它，我们可以在求角度、算线段等方面有所作为。我们一起来看几例。 一、求出相关角度。 圆周角定理揭示了它和同弧所对的圆心角度数之间的关系。 例1　如图，点A、B、C都在⊙O上，若∠C=34°，则∠AOB的度数为多少？ 分析：观察图形，发现∠C和∠AOB都是所对的角，一个是圆周角，另一个是圆心角，根据圆周角定理可得出结论。 解：因为∠C和∠AOB都是所对，则∠AOB＝2∠C，得∠AOB＝68°。 评：理解定理，运用定理。 例2　如图，点A、B、C、D、E都在⊙O上，若∠A=14°，∠E＝12°，则∠DOB的度数为多少？ 分析：观察图形，∠A和∠E这两个圆周角共起来，才和圆心角∠DOB同对一弧，问题可解。 解：∠A和∠E这两个圆周角共起来，才和圆心角∠DOB同对一弧，所以∠DOB＝2（∠A＋∠E）＝52°。 评：寻求已知和求知之间的联系。 二、求相关线段之间的关系 通过圆周角定理，可找出相关线段所在三角形中角度之间的关系，从而可进一步加以探索。 例3 如图，△ABC内接于⊙O，AD平分∠BAC交⊙O于D，DE∥BA交⊙O于E。求证：AC＝DE。 分析：因为相等的圆周角所对的弦相等，则要证AC＝DE，只需证∠DAE＝∠ADC。 证：连结AE、DC， 因为AD平分∠BAC，所以∠BAD＝∠DAC， 因为DE∥BA，所以∠BAD＝∠EDA，所以∠DAC＝∠EDA， 因为公共，所以∠EAC＝∠EDC， 所以∠DAC＋∠CAE＝∠ADE＋∠EDC 所以∠DAE＝∠ADC，所以AC＝DE。 评：通过寻求同一圆中，同弧或等弧所对的圆周角与弦等元素之间的对应关系，寻求解题思路。 例4 已知：如图，△ABC是⊙O的内接三角形，AD⊥BC于D，AE是⊙O的直径，若S△ABC=S，⊙O的半径为R．求证：AB·AC=AD·AE 分析：本题要证明的结论是“等积式”，通常的思路是把等积式转化成比例式，再找相似三角形．上式可改成，则寻求△ADC∽△ABE。 解：连结BE， 因为AE是直径，所以∠ABE＝90°， 所以∠ABE＝∠ADC＝90°。 因为∠C和∠AEB都是所对的圆周角， 所以∠C＝∠AEB。 所以得△ADC∽△ABE（两个角对应相等的两个三角形相似）。 所以， 所以AB·AC=AD·AE。 评：分析已知和所求，找好所在三角形，并分析对象所在圆上特殊性，寻求相关的圆周角，搭好桥梁！ 认识圆周角，并能结合相关元素，在特殊的情况下认识它，从而理解它、运用它！ 1