内蒙古包头市2016-2017学年高一生物下学期期末考试试题.docVIP

2016-2017学年度第二学期高一年级生物期末试题 一、选择题（以下各题只有一个选项最符合题意，每小题2分，共64分) 1．T2噬菌体侵染细菌实验中，如果用15N、32P、35S同时标记噬菌体后，让其侵染细菌，在产生的子代噬菌体的组成结构中，能够找到的放射性元素是 A．可以在外壳中找到15N和35S B．可以在DNA中找到15N和32P C．可以在外壳中找到15N D．可以在DNA中找到15N、32P、35S 2．“假说一演绎法”是现代科学研究中常用的一种方法，下列属于孟德尔在发现基因分离定律时的“演绎”过程的是 A．若F1产生配子时成对遗传因子分离，则F2中三种基因型个体比接近1:2:1B．由F2出现了“3:1”推测，生物体产生配子时成对遗传因子彼此分离 C．生物的性状是由遗传因子决定的 D．若F1产生配子时成对遗传因子分离，则测交后代会出现两种性状，比例接近1:13．一个植物细胞处在减数第二次分裂后期，其染色体数、染色单体数和脱氧核苷酸链数比值为 A、1∶0∶2 B、1∶0∶1 C、1∶4∶2 D、2∶2∶1 4．一段原核生物的mRNA通过翻译可合成一条含有11个肽键的多肽，则此mRNA分子至少含有的碱基个数及合成这段多肽需要的tRNA个数，依次为 A．33 11 B．36 12 C．12 36 D．11 36 5．果蝇的灰身(B)对黑身(b)为显性，长翅(V)对残翅(v)为显性，两对基因分别位于两对同源染色体上。让一只灰身长翅果蝇和一只黑身残翅果蝇(亲代)交配产生的所有子一代都测交，测交结果如下表所示。由此可见，亲代灰身长翅个体的基因型为 表现型 灰身长翅 灰身残翅 黑身长翅 黑身残翅 个体数量 162 159 477 482 A．BBVV B．BbVv C．BBVv D．BbVV 6．右图是某二倍体动物细胞正在分裂的细胞，下列说法正确的是 A．是次级精母细胞，处于减数分裂第二次分裂后期 B．含同源染色体2对、DNA分子4个、染色单体0个 C．每个子细胞含一个染色体组，仅1个具有生殖功能 D．正在进行等位基因分离、非等位基因自由组合 7．下列为某一段多肽链和控制它合成的DNA双链的一段。“-甲硫氨酸-脯氨酸-苏氨酸-甘氨酸-缬氨酸-”。 密码表：甲硫氨酸AUG 脯氨酸CCA、CCC、CCU 苏氨酸ACU、ACC、ACA 甘氨酸GGU、GGA、GGG 缬氨酸GUU、GUC、GUA 根据上述材料，下列描述中，错误的是 A. 这段DNA中的①链起了转录模板的作用 B. 决定这段多肽链的遗传密码子依次是AUG、CCC、ACC、GGG、GUA C. 这条多肽链中有4个“一CO—NH一”的结构 D. 若这段DNA的②链右侧第二个碱基T为G替代，这段多肽中将会出现两个脯氨酸 8、一般情况下，下列各项中不能用2n来表示的是 A.具有n对等位基因的杂合子自交后代的基因型种类 B.含有n对独立遗传的等位基因的个体产生的配子的种类 C.一个DNA分子复制n次后所产生的DNA分子数 D.含有n个碱基的双链DNA分子的种类 9．右图为某家族遗传病系谱图，下列说法正确的是 A．由1×2→4和5，可推知此病为显性遗传病 B．2号、5号的基因型分别为AA、Aa C．由5×6→9，即可推知致病基因在常染色体上 D．5号和6号再生一个患病女孩的概率为1/2 10．下图为基因的作用与性状的表现流程示意图。请据图分析，正确的选项是：A．①过程是转录，它以DNA的两条链为模板、四种核苷酸为原料合成mRNAB．②过程中只需要mRNA、氨基酸、核糖体、酶、ATP即可完成C．人的镰刀型细胞贫血症是基因对性状的直接控制，使得结构蛋白发生变化所致D．某段DNA上发生了基因突变，则形成的mRNA、蛋白质一定会改变 11．一对表现型正常的夫妇，生了一个既是红绿色盲又是Klinefelter综合症(XXY型)的孩子，那么病因 A．与母亲有关 B．与父亲有关 C．与父母均有关 D．无法判断 12. 某些类型的染色体结构和数目的变异，可通过对细胞有丝分裂中期或减数第一次分裂时期的观察来识别。a、b、c、d为某些生物减数第一次分裂时期染色体变异的模式图，它们依次属于 A．三倍体、染色体片段增加、三体、染色体片段缺失 B．三倍体、染色体片段缺失、三体、染色体片段增加 C．三体、染色体片段增加、三倍体、染色体片段缺失 D．染色体片段缺失、三体、染色体片段增加、三倍体 13.