2014考研英语写作强化提高(英语一).pdf

考试点（ｗｗｗ．ｋａｏｓｈｉｄｉａｎ．ｃｏｍ）名师精品课程　 第一部分 考研英语写作要求与评分细则 一、大纲对写作的要求 　　《全国硕士研究生入学统一考试英语考试大纲（非英语考生）》在考试说明部分要求考生掌握的 写作技能： 　　考生应能写不同类型的应用文，包括私人和公务信函、备忘录、摘要、报告等，还应能写一般描述 性、叙述性和说明或议论性的文章。短文写作时，考生应能： 　　１）做到语法、拼写、标点正确、用词恰当； 　　２）遵循文章的特定文体格式； 　　３）合理组织文章结构，使其内容统一、连贯； 　　４）根据写作目的和特定读者，恰当选用语言。 二、考研写作试卷结构 写作是全国硕士研究生入学考试英语试卷的第三部分。该部分考查考生的书面表达能力。该部 分由Ａ、Ｂ两节组成，共３０分。 Ａ节：考生根据所给情景写出一篇约１００词（标点符号不计算在内）的应用性短文，包括信件、便 笺、备忘录以及摘要等。满分１０分。 Ｂ节：要求考生根据提示信息写出一篇 １６０２００词的短文（标点符号不计算在内）。提示信息的 形式有主题句、写作提纲、规定情景、图、表等。满分２０分。 三、考研英语写作评分原则和方法 １．Ａ节应用文的评分侧重点在于信息点的覆盖和内容的组织、语言的准确性、格式和语域的恰 当。对语法结构和词汇多样性的要求将根据具体试题做调整。允许在作文中使用提示语中出现的关 键词，但使用提示语中出现过的词组或句子将被扣分。 Ｂ节作文的评分重点在于内容的完整性、文章的组织连贯性、语法结构和词汇的多样性及语言的 准确性。 ２．评分时，先根据文章的内容和语言确定其所属档次，然后以该档次的要求来给分。评分人员在 档内有１３分的调节分。 ３．Ａ节作文的字数要求是１００词左右。Ｂ节作文的字数要求是 １６０２００词。文章长度不符合要 求的，酌情扣分。 ４．拼写与标点符号是语言准确性的一个方面。评分时，视其对交际的影响程度予以考虑。英、美 拼写及词汇用法均可接受。 ５．如书写较差，以致影响交际，将分数降低一个档次。 四、考研写作一般评分标准 第五档　Ａ节（９１０分）Ｂ节（１７２０分） 很好地完成了试题规定的任务。 ———包含所有内容要点； — １— 考研英语写作强化提高 ———使用丰富的语法结构和词汇； ———语言自然流畅，语法错误极少； ———有效地采用了多种衔接手法，文字连贯，层次清晰； ———格式和语域恰当贴切。 对目标读者完全产生了预期的效果。 第四档　Ａ节（７８分）Ｂ节（１３１６分） 较好地完成了试题规定的任务。 ———包含所有内容要点，允许漏掉１、２个次重点； ———使用较丰富的语法结构和词汇； ———语言基本准确，只有在试图使用较复杂结构或较高级词汇时才有个别语法错误； ———采用了适当的衔接手法，层次清晰，组织较严密； ———格式和语域较恰当。 对目标读者完全产生了预期的效果。 第三档　Ａ节（５６分）Ｂ节（９１２分） 基本完成了试题规定的任务。 ———虽漏掉一些内容，但包含多数内容要点； ———应用的语法结构和词汇能满足任务的需求； ———有一些语法及词汇错误，但不影响理解； ———采用了简单的衔接手法，内容较连贯，层次较清晰； ———格式和语域基本合理。 对目标读者基本完全产生了预期的效果。 第二档　Ａ节（３４分）Ｂ节（５８分） 未能按要求完成试题规定的任务。 ———漏掉或未能有效阐述一些内容要点，写了一些无关内容； ———语法结构单调、词汇项目有限； ———有较多语法结构及词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解； ———未采用恰当的衔接手法，内容缺少连贯性； ———格式和语域不恰当。 未能清楚地传达信息给读者。 第一档　Ａ节（１２分）Ｂ节（１４分） 未完成试题规定的任务。 ———明显遗漏主要内容，且有许多不相关的内容； ———语法项目和词汇的使用单调、重复； ———语言错误多，有碍读者对内容的理解，语言运用能力差； ———未采用任何衔接手法，内容不连贯，缺少