Unit 3 part C 教案1.docVIP

Unit 3-Part C-教案 教 学 目 标 与 要 求 培养学生爱护动物和大自然的情感。重点 难点 I know …，The small one i…”的掌握与运用 教具 教学环节 师生活动 准 备 活 动 教学环节 师生活动 General reading.略读 看图快速阅读，完成下面的选择题： ( Does Zoom know all the animals? （ ） Yes, it does. B. No, it doesnt. ( The small one is a （ ） A. tiger B. monkey 【设计意图】：快速阅读，理解语篇的大意；通过简单的选择，带给学生一种成功感。 Detailed reading.细读 仔细阅读文章，回答下列问题： ( How many animals are there in the dialogue(对话)？ (Is the gorilla big? 【设计意图】：通过再次阅读，完成细节理解题，培养学生获取信息、处理信息的能力。 Listen to the tape. 听音正音。 (听录音，整体感知文章。 (模仿跟读。 【设计意图】：通过听录音，模仿标准的语音语调，来规范学生的发音。 Read aloud.大声朗读。 个人自由朗读。 全体学生齐读。 小组合作朗读。 让学生戴上头饰进行表演。 【设计意图】：朗读可以采用灵活多样的、学生喜欢的形式。通过大声朗读，培养学生的阅读能力，增强语感，提升兴趣。 教学环节 师生活动 阅 读 后 活 动 老师和学生分别扮演Zip和Zoom，看谁知道的动物多。