Unit 3 Playing Together Lesson 1 Pass the ball!教学设计1.docVIP

Unit 3 Playing Together Lesson 1 Pass the ball! 教学设计 教学目标? l.能在插图的帮助下理解并能朗读本单元小故事；? 2.能够说出简单的动作指令，并做出恰当的反应。 二、教学重点 1.能够说出简单的动作指令或根据指令做动作；? 2.理解并正确朗读故事。 三、教具准备? 教学光盘，自制教学课件，足球基本动作的视频，故事卡。 四、教学过程 （一）Get Ready 1．师生交流 (l)教师以问答的形式与学生说一说体育运动的话题。 T：Do you like sports? What sports do you know/like? 教师也可用中文和学生交流。 (2)做几个球类运动的动作，让学生猜运动名。例如，篮球投篮、打乒乓球等，让学生猜。 T: Look, what sport is it? 2．看一看 (l)教师播放一段足球的视频。视频中包括传球、守门员接球、踢球等。 (2)问学生视频中是什么运动，学习单词football。 T: Do you know what sport it is? Do you like playing football? （二）Listen and Read 1．导入故事 (l)出示故事中的第一幅图。让学生观察图中人物，并且和他们打招呼。 (2)告诉学生Ken, Ann带着Mocky一起去玩足球，猜一猜Mocky学会了哪些技术动作。 (3)学习词组play football。 2．学习故事 (l)教师播放故事动画，然后请学生说一说Mocky学会了哪些动作。教师将传球、接球、踢球的图片贴到黑板上。 (2)教师播放第二遍动画，请学生模仿Mocky做相应的动作。 (3)问学生Mocky踢球出现了什么问题，Ken为什么很着急。播放第5幅图的动画，让学生模仿。 (4)让学生独立阅读故事内容。 (5)教师播放故事录音，让学生指相应的对话或文字。 (6)教师播放录音，让学生跟读。 3．模仿表演 (1)让学生选择一幅或几幅插图表演，可以听录音、做动作。表演中注意人物的语调、动作和表情。 (T)教师扮演旁白和学生一起表演故事，可以使用足球等道具。 T: Ken, Ann and Mocky are on the playground… （三）Learn to Say 1．呈现情景 (1)让学生看教材中的插图，说一说这些小朋友在玩什么球。 T: What sports are they playing? (2)教师指图说明这是足球和棒球运动，让学生看相应的插图内容。告诉学生接下来学习这两种运动中几个常见的动作。 2．学习词汇 (1)教师拿出踢球的卡片，呈现词组kick the ball，示范朗读，让学生做相应的动作。用同样的方法完成其他的动作和指令。 (2)教师播放录音，让学生指图片，跟读。 3．TPR活动 (l)Pass the ball，学生做相应的动作。可以拿一个纸团作为道具。注意，在不同的运动中Pass the ball的方式可能是不同的。 (2)叫一名学生做出一个动作，其他的学生根据动作说指令。 4．巩固练习 （四）Listen and Number (1)教师先让学生观察图片，说一说每幅图中Mocky在做什么，为听力做准备。可以教师说，学生指。 (2)教师播放录音，学生指相应的插图。 (3)教师播故第二遍录音，学生根据录音顺序给图标序号。 (4)全班一起核对完成情况。教师播放录音，每次放一句。教师重复录音内容，学生说出是哪一幅图。鼓励学生模仿、重复录音内容。