《2.3 平行线的性质》教案2.docVIP

《2.3平行线的性质》教案 学习目标： 1.经历观察、操作、推理等活动，进一步发展自己的空间观念、推理能力和有条理的表达能力. 2.能够综合运用平行线性质和判定解题. 学习重点： 平行线性质和判定的综合应用. 学习难点： 平行线性质和判定的灵活应用. 学习过程： 一、自我检测 1、如图1，已知∠1=∠2，∠B=40°，则∠3= . 2、如图2，已知AB∥CD，∠1=∠2=50°，∠3=60°，则∠4= . 3、如图3，直线a⊥c，b⊥c，若∠1=70°，则∠2=（ ） A、70° B、90° C、110° D、80° 二、拓展提升1 猜想1：若两条平行线被第三条直线所截，则一组内错角的平分线 . 练习1：如图4所示，已知：AE平分∠BAC，CF平分∠ACD，且AB∥CD．试说明AE和CF具有怎样的位置关系． 解： ，理由如下： ∵ AB∥CD，（已知） ∴∠BAC=∠ ，（ ） 又∵ AE平分∠BAC，CE平分∠ACD，（已知） ∴∠1=∠BAC，∠2=∠ ，（ ） ∴ ∠1=∠2（ ） ∴ AE CF（