《5 一元一次不等式与一次函数》教案1.docVIP

《5 一元一次不等式与一次函数》教案 第1课时 教学目标 1、了解一元一次不等式与一次函数的关系． 2、会根据题意列出函数关系式，画出函数图象，并利用不等关系进行比较． 3、通过一元一次不等式与一次函数的图象之间的结合，培养数形结合意识． 教学重难点 教学重点：会用一次函数图象的性质解一元一次不等式． 教学难点：运用函数图象，数形结合解一元一次不等式． 教学过程 一、自主学习 1、解不等式5x＋63x＋10． 2、自变量x为何值时函数y=2x﹣4的值大于0，作出这个函数的图像． 观察思考：二者之间有什么联系？ 从数上看： 1、中不等式5x＋63x＋10可以转化为2x﹣40，解这个不等式得x2． 2、中要解不等式2x﹣40，得出x2时函数y=2x﹣4的值大于0． 从形上看： 函数y=2x﹣4与x轴交点的坐标是（2，0），可以看出，当x2这条直线上的点在x轴的上方，即这时y=2x﹣40． 二、新课导学 1、已知函数y=2x﹣5，作出这个函数的图象，当x取何值时： （1）2x﹣5=0； （2）2x﹣50； （3）2x﹣50． 2、已知函数y=2x﹣5，观察这个函数的图象，回答下列问题： （1）当x取何值时，y＝0； （2）当x取何值时，y0； （3）当x取何值时，y0； （4）当x取何值时，y3． 三、课堂训练 1、已知y1=－x＋3，y2=3x﹣4，当x取何值时，（1）y1＞y2，