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《关于原点对称的点的坐标》教案 教学目标 理解P与点P′点关于原点对称时，它们的横纵坐标的关. 教学重点 理解P与点P′点关于原点对称时，它们的横纵坐标的关系. 教学难点 探究关于原点对称点的坐标. 教学过程 一、复习回顾 1.点P(1,-2)关于x轴对称的点的坐标是___________； 2.点Q (1,-2)关于y轴对称的点的坐标是___________； 3.点M(x,y)关于x轴、y轴对称的点的坐标分别是__________、__________. 【设计意图】通过两道简单的填空题，让同学们回忆关于x轴和y轴对称的点的坐标知识，从而为后面关于原点对称的点的坐标相关知识的学习与探究作铺垫. 二、自主探究 在直角坐标系中，已知A（-4，0）、B（0，-3）、C（2，1）、D（-1，2）、E（3，-2），作出A、B、C、D、E点关于原点O的中心对称点，并写出它们的坐标，并回答：这些坐标与已知点的坐标有什么关系？ 【设计意图】让学生自主探究，从而发现并归纳出关于原点对称的点坐标的基本性质，老师只作适当的补充. 三、例1.如图，在直角坐标系中，作出下列已知点关于原点O的对称点，并写出它们的坐标.这些坐标与已知点的坐标有什么关系？ 解： A点坐标为（ ， ），它的对称点坐标为（ ， ）； B点坐标为（ ， ），它的对称点坐标为（ ， ）； C点坐标为（