《用因式分解法求解一元二次方程》教案3.docVIP

《用因式分解法求解一元二次方程》教案3 教学重难点 1、能根据具体一元二次方程的特征，灵活选择方程的解法，体会解决问题方法的多样性； 2、会用因式分解法(提公因式法、公式法)解决某些简单的数字系数的一元二次方程； 3、通过因式分解法的学习，培养学生分析问题、解决问题的能力，并体会转化的思想。 教学目标 1、使学生知道分解因式法是解一元二次方程的一种简便、特殊的方法，通过“降次”把一元二次方程转化为两个一元一次方程 2、通过小组合作交流，尝试在解方程过程中，多角度地思考问题，寻求从不同角度解决问题的方法，并初步学会不同方法之间的差异，学会在与他人的交流中获益。 教学过程 1、用配方法解一元二次方程的关键是将方程转化为 的形式。 2、用公式法解一元二次方程应先将方程化为 . 3、选择合适的方法解下列方程： ①x2-6x=7 ②3x2+8x-3=0 【创境激趣】 1、师：有一道题难住了我，想请同学们帮助一下，行不行？ 生：齐答行。 师：出示问题，一个数的平方与这个数的3倍有可能相等吗？如果能，这个数是几？你是怎样求出来的？ 说明：学生独自完成，教师巡视指导，选择不同答案准备展示。 附：学生A：设这个数为x，根据题意，可列方程 x2=3x ∴x2-3x=0 ∵a=1，b= -3，c=0 ∴ b2-4ac=9 ∴ x1=0， x2=