《1.3.5 光合作用（三）》导学案.docxVIP

《1.3.5光合作用（三）》导学案一、学习目标：1.根据光合作用的过程，学会分析突然中断某物质的供应，C3、C5含量的变化2.学会利用同位素标记法，分析光合作用过程中O、C元素的去向二、学习重点：分析C3、C5含量的变化；分析光合作用过程中元素的去向三、学习难点：设计实验，分析光合作用过程中O元素的去向四、学习过程：（一）自主学习下图为叶绿体中光合作用过程示意图。请回答问题：（1）光合作用中吸收光能的色素位于结构[1]上。（2）图中I是光合作用的___________阶段，Ⅱ是___________阶段。（3）Ⅰ阶段为Ⅱ阶段提供了[2]___________和[3]__________。（二）探究释疑1．离体的叶绿体在光照下进行光合作用时，如果突然中断CO2的供应，短暂时间内叶绿体中三碳化合物相对含量的变化是（增多、减少），五碳化合物相对含量的变化是（增多、减少）；突然中断光照，短暂时间内叶绿体中三碳化合物相对含量的变化是（增多、减少），五碳化合物相对含量的变化是（增多、减少）2.沿着科学研究思路，探究光合作用释放的氧气到底来自水，二氧化碳，还是两者都可以？（1）观察：光合作用消耗H2O和CO2，产生O2。（2）问题：光合作用释放的氧气到底来自水，二氧化碳，还是两者都可以？（3）假设：①光合作用释放的氧气来自H2O；②光合作用释放的氧气来自CO2；③光合作用释放的氧气来自H2O和C