《元素与物质的分类第一课时》导学案4.docVIP

《元素与物质的分类第一课时》导学案 【课标要求】 1、能运用元素的观点学习和认识物质，能从多种角度依据不同标准对物质进行分类。能列举同种元素形成的不同物质，能从不同物种中抽取核心元素。通过研究各类物质之间的反应关系，初步认识研究物质通性的思路和方法。 2、知道胶体是一种重要的分散系，能列举生活中的胶体，了解胶体与其他分散系的区别。能运用胶体的丁达尔现象、电泳、聚沉等特性解释简单的实验现象和实例。 【考纲要求】 1、理解混合物和纯净物、单质和化合物、金属和非金属的概念。 2、理解酸、碱、盐、氧化物的概念及其相互联系。 3、了解浊液、溶液和胶体都是常见的分散系。 4、了解胶体的性质(如丁达尔效应、聚沉以及电泳)，并能利用胶体的性质解释一些与胶体有关的简单问题(不要求识记胶体粒子的带电情况) 【教材内容呈现】 1、复习学生已有的知识(几种具体物质的性质和单质、酸、碱、盐、氧化物的一般性质)，通过元素与物质的关系的研究，引导学生以元素的观点认识物质； 2、通过研究用不同的标准对物质进行分类，使学生建立分类的观点，在分类的基础上，研究纯净物——单质、氧化物、酸、碱、盐之间的相互关系； 3、引入胶体丰富学生对混合物的认识，建立分散系的概念，胶体的一般性质，学会从粒度大小的角度对混合物进行分类。 知识框架如下： 【教学建议】 1、通过“迁移?应用”使学生对元素与物质的关系的认识得到巩固强化。教师