上海中小学心理健康教育达标校-浦东模范中学.doc

上海市中小学心理健康教育达标校 评估申报表 学校全称 上海市浦东模范中学 所在区县 浦东新区 联 系 人 刘朝晖 联系电话 填表日期 2013年 11月 28 日 上海市教育评估院制 上海市教育委员会监制 申报承诺 本单位自愿申报“上海市中小学心理健康教育达标校”评估，并对以下事项作出郑重承诺： 1.《评估申报表》中所填写的各项内容和所提供的所有附件材料均真实准确； 2.仔细阅读有关评估文件，并实事求是地完成自评自查工作； 3.在接受评估过程中，积极配合评估专家与评估工作人员，为其提供必要的便利条件。 4.评估期间，不向评估专家赠送礼品、礼金及有价证券等。 校长： 学校（盖章）： 2013年 11 月 28 日 表一、学校概况 学校全称 上海市浦东模范中学 地址 博兴路918号 邮编 200129 学校性质 √□公办 □民办 □小学 √□初中 □高中 □完全中学 □其他 学校规模 班级数 25 学生数 1010 学校是否是寄宿制学校 □是 □否√ 校长 魏澜 职称 中学高级 任职年限 2011年8月起 心理健康教育分管校长 魏澜 电话（手机） 心理辅导教师 海颖 职称 中学二级 专兼职/资格证书 国家二级心理咨询师0503000233202208夯实基础，规范办学；提升内涵，谋求发展心理辅导室，建立特殊学生健康档案，党员干部结对等方式关注心理健康多年来，我校依托‘五育’和谐发展”的办学理念，以“学生喜爱、家长欢迎、社会信赖、领导放心”为办学目标，以为校风努力为学生创设和谐的 我校心理辅导中心教师为获得国家二级心理咨询师资格的海颖老师担任。2013学年起，学校又请来上师大心理专业在读的研究生作为志愿者充实学校心理健康教育的师资力量。同时我们聘请全体班主任共计25人担任兼职心理教师，在心理辅导中心的指导下配合开展班级心理健康教育活动。 心理辅导老师能认真参加新区教研室组织的心理知识讲座、公开心理健康教育辅导课、各心理教育示范学校的活动交流和经验总结等活动，不断学习提高自己的业务水平，更好地为学生服务。同时学校注重对班主任开展心理健康教育知识的培训逐步提高心理健康教育水平每学期心理辅导在课堂过程中，发挥教育机智，抓住时机，进行心理教育本着尊重、信任、沟通、理解的服务宗旨，坚持倾听、保密、关注的原则，真诚与学生交流，帮学生解开心灵困惑，学生；邀请学校近几年邀请了为全体教师做专题讲座“十二五”教育科研规划重点课题的子项目，希望以此更好地促进我校心理健康教育工作的开展。另外，如何更好地发挥心理辅导中心配套设备、仪器的作用，为师生心理健康服务，也需要我们积极地探索实践，从而发挥必要的辐射作用。 注：可续页。 表三、本学期心理健康教育工作计划 指导思想 1、心理活动课 根据初中学生心理特点（如，自我意识增强、内心体验丰富、社交面扩大、情绪易波动、与亲友关系的变化、自我中心、反抗心理以及相应的学业压力等），开展心理健康系列课程（如，自我认知、社会交往、团队合作、情绪管理、家庭关系、冲突处理、抗挫能力、学习动力、考前焦虑、自信提高、快乐体验等）。形式多样，包括讲授、讨论、游戏、活动、分享、反思等等。 2、主题讲座 依据各年级学生的不同需要开展主题讲座。如，六年级新生刚入学，中学与小学的学习方式等均有不同，进行新生适应讲座，帮助学生更快融入新的学习生活。又如，九年级学生面对中考压力，帮助他们在考前进行适当的压力疏泄也是十分重要的。 3、心理健康宣传栏及广播节目 配合心理课程及讲座的主题，请社团同学轮流负责心理健康主题小报的编排。周三午会进行相关心理健康知识教育。 二、个别咨询与团体辅导 1、心理咨询规范化 制定和完善心理辅导中心的相应使用细则，个案咨询及团体辅导主要通过老师联络及学生自愿报名。每次个案咨询进行事前预约，把握好时间，做好相应记录，并完成心理报告，与老师、家长做好反馈。 2、设置心理咨询中心邮箱 用于接受咨询预约、为学生答疑解惑、收集对心理咨询工作的意见建议等，培养学生自由表达和独立自主的能力，同时咨询工作的开展也能更符合学生的需求。除相应的回信外，对提到较多的问题进行相关主题的讲座或团体辅导等。 3、为师生建立心理健康档案 进行心理健康普测，及时了解老师和学生的心理健康动态，并逐步建立跟踪档案。 4、个案咨询 通过与班主任等老师的积极沟通，针对一些比较特殊的人群和问题安排咨询。咨