第 2 课时 相互作用(教师版).docVIP

第 2 课时　相互作用 考纲解读： 相互作用滑动摩擦力、动摩擦因数、静摩擦力 形变、弹性、胡克定律 矢量和标量 力的合成和分解 Ⅰ Ⅰ Ⅱ ? 一、弹力 1)定义：发生弹性形变的物体，对跟它接触的物体产生力的作用，这种力叫弹力. (2)产生条件：两物体　直接接触　、接触处有　弹性形变　；两者缺一不可，并且弹力和形变同时　产生　，同时　消失　. (3)方向：与　施力物体形变　的方向相反，弹力的受力物体是引起形变的物体，施力物体是发生形变的物体. (4)大小：弹簧类物体在　弹性限度　内遵循胡克定律：F＝　kx　.非弹簧类弹力大小应由　平衡条件　或　动力学规律　求解.【例】探究弹力和弹簧伸长的关系时，在弹性限度内，悬挂15 N重物时，弹簧长度为0.16 m，悬挂20 N重物时，弹簧长度为0.18 m，则弹簧的原长L0和劲度系数k分别为(　　) A．L0＝0.02 m　k＝500 N/m　　B．L0＝0.10 m　k＝500 N/m C．L0＝0.02 m　k＝250 N/m D．L0＝0.10 m　k＝250 N/m 解析：　由胡克定律知F1＝k(L1－L0) F2＝k(L2－L0) 由代入数据解得：L0＝0.10 m，k＝250 N/m. 一根轻质弹簧一端固定，用大小为的力压弹簧的另一端，平衡时长度为；改用大小为的力拉弹簧，平衡时长度为.弹簧的拉伸或压缩均在弹性限度内，该弹簧的劲度系数为 A、 B、 C、 D、 解析：根据胡克定律有：，，解得：k=。 练习2、如图所示，四个完全相同的弹簧都处于水平位置，它们的右端受到大小皆为F的拉力作用，而左端的情况各不相同：①中弹簧的左端固定在墙上，②中弹簧的左端受大小也为F的拉力作用，③中弹簧的左端拴一小物块，物块在光滑的桌面上滑动，④中弹簧的左端拴一小物块，物块在有摩擦的桌面上滑动。若认为弹簧的质量都为零，以l1、l2、l3、l4依次表示四个弹簧的伸长量，则有 A．l2＞l1 B．l4＞l3 C．l1＞l3 D．l2＝l4 二、摩擦力摩擦力 定义 产生条件 大小、方向 静摩 擦力 两个有相对　运动趋势　的物体间的摩擦力 ①接触面粗糙 ②接触处有　弹力　 ③两物体间有相对运动趋势 大小：　0F摩≤F摩m　 方向：与受力物体 相对运动趋势　的方向相反 滑动摩 擦力 两　相对　运动的物体间的摩擦力 ①接触面粗糙 ②接触处有　弹力　 ③两物体间有　相对运动　 大小：F＝ μFN 方向：与受力物体　相对运动　的方向相反 【例2】重为400N的木箱放在水平面上,木箱与水平面间的动摩擦因数为0.25,如果分别用300N和50N的水平力去拉它.木箱受到的摩擦阻力是否相同?若不相同,则各是多大?答案:不同.受300N水平拉力时,木箱受到100N的滑动摩擦力作用;受50N水平拉力时,木箱受到50N的静摩擦力作用.练习3、如右图所示，质量为m1的木块P在质量为m2的长木板ab上滑行，长木板放在水平地面上一直处于静止状态．若ab与地面间的动摩擦因数为μ1，木块P与长木板ab间的动摩擦因数为μ2，则长木板ab受到地面的摩擦力大小为(　　) A．μ1m2g　　　　　　 B．μ2m1gC．μ1(m1＋m2)g D．μ1m2g＋μ2m1g 解析：　小木块在长木板上滑行时受到的摩擦力为μ2m1g，同时小木块对长木块亦有相同大小的摩擦力．由于木板始终处于静止状态，说明地面对木板的摩擦力(静摩擦力)应与木块给木板的摩擦力相平衡． 答案：　B 。B与斜面之间的动摩擦因数是A A. B. C. D. 三、受力分析 【例】如图所示，物体b在水平推力F作用下，将物体a挤压在竖直墙壁上.a、b处于静止状态，对于a，b两物体的受力情况，下列说法正确的是(　　) A.a受到两个摩擦力的作用B.a共受到四个力的作用 C.b共受到三个力的作用D.a受到墙壁的摩擦力的大小不随F的增大而增大 【解析】要使b处于平衡状态，a须对b产生一个竖直向上的摩擦力，则a受到b的摩擦力向下(大小等于b的重力)，a要处于平衡状态，还要受到墙壁竖直向上的摩擦力，由整体受力平衡知此力大小不变.分析a、b的受力知它们分别受到5个、4个力的作用，综上所述可知A、D正确. 【答案】 AD 练习5、如图所示，位于斜面上的物体M在沿斜面向上的力F作用下而处于静止状态，对M的受力情况，下列说法正确的是( AB ) A.可能受三个力作用B.可能受四个力作用 C.一定受三个力作用D.一定受四个力作用 【解析】对M进行分析，受重力.M与斜面、外界F接触，与斜面挤压，F推M.与斜面挤压处是否有摩擦，是沿斜面向上还是沿斜面向下由F与mgsin α决定.所以A、B正确. m。在Ｐ运动的过程中，若不