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全国文明风采 竞赛活动 才艺展示非舞台类赛项解读 北京市商业学校 刘相俊 2017-09-15 1 上届参赛作品分析 目录 2 本届评分标准解读 CONTENT 3 学校组织指导建议 第1部分 上届参赛作品分析 PART 01 1.1 2016年作品的主要特点 水平提升 01 明显 03 数量多 02 专门创作 类型丰富 作品比例高 以美育美 作品解读 以德育人 05 有设计 04 紧扣主题 06 创新形式 1.2 2016年作品存在的主要问题 艺术载体不符合中职生实际 指导教师对比赛的要求和评价标 准理解不到位 重视程度不同，各地差异明显 地方、学校报送风格单一作品 1.3 典型作品分析 典型作品分析 典型作品分析 典型作品分析 典型作品分析 1.4 组委会及评委共同的期待 01 省级评审和组织把关更严格 02 挖掘本地资源 ，突出地方特色 03 促进学生艺术社团活动的开展 04 全面重视道德素养、人文素养与艺术素养 05 作品要更多的体现中华优秀传统文化的传承 06 既反映中职生真实水平 ，又能创新作品形式 第2部分 本届评分标准解读 PART 02 2.1 十四届竞赛文件关于非舞台赛项的具体要求 内容：提交展示学生自身艺术修养、文体特长的作品，包括歌舞、 器乐、曲艺、书法和绘画五类，鼓励学生在传承中华优秀传统文化 的实际行动中，不断提升人文修养和道德素养。 要求：书法（硬笔、软笔）、绘画（素描、国画、水粉画）作品提 交实物（不得装裱），并附3-5分钟的创作过程视频上传至活动官方 网站（视频文件格式为FLV、RMVB或MP4 ，大小不超过200M）。 2.2 才艺展示非舞台类评分标准 项 目 标 准 作品题材新颖，内容健康，积极向上,能反映中职生的人文素养、道德素养和艺术素养;作品紧扣本次大赛主题，艺 题材与内容 （20分） 术载体适宜；作品有一定艺术性、感染力和相对完整性；作品富有时代精神，传承中华优秀传统文化。 1.章法布局合理，疏密聚散得当（10分）