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南投縣信義鄉豐丘國民小學 104 學年度第一學期五年級國語領域教學計畫表 一、課程架構圖 第一課 名人記趣 第二課 秋江獨釣 第一單元 第三課 智救養馬人 機智的故事 第四課 不一樣的醫生 第二單元 第五課 分享的力量 生命啟示錄 第六課 田裡的魔法師 第七課 失敗者的覺醒 閱讀階梯一 永不掉落的葉子 國語 5 上 第八課 火星人，你好嗎？ 第九課 溪谷間的野鳥 第三單元 第十課 海豚 觀察與探索 第十一課 泥土 第四單元 第十二課 衝破逆境 文學步道 第十三課 想念的季節 第十四課 小樹 閱讀階梯二 珍惜水資源 二、課程理念 1.以學生為主體，教師為主導，學習方法為主線，整體發展為主旨，透過字、詞、句、段、篇的訓練；聽、說、讀 、寫、思、作的教程設計，把知識傳授、 能力培養、思想陶冶有機的結合起來。 2.有效提高語文教學質量，改變語文「高消耗，低效益」的缺失。 3.落實九年一貫課程統整的時代精神。 4.以單元組織方式進行。 5.特別重視學科體系的規畫、統整，和與其他領域橫向課程的設計、整合。 6.循環反覆，循序漸進，逐步加深，螺旋上升，教材不只呈現了工具性的規律特點，也凸顯了科學性、時代性的進步要求。 三、先備經驗或知識簡述： 五年級是孩子進入閱讀世界的黃金時期，更是父母和老師們最緊張興奮、最期待的年紀，他們隨時都有神奇的變化，「閱讀」就是最偉大的催化劑。對 於古詩的接觸，應重視孩子「朗誦詩句」、「聲誦品味」和「語言訓練」的學習結果，從童心出發，由童趣著眼，針對孩子的欣賞活用來指導教學。 四、課程目標： 1.認識機智的智慧，培養創意的思考，並認識古今名人的機智，和其開闊偉大的胸懷。 2.欣賞不同情境下，語文傳達的趣味，培養語文的興趣。 3.學習愛人與關懷，培養感受感動的情意。