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临床实践教学中强化医学人文活动的思考.pdf
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·医学与社会·
临床实践教学中强化医学人文活动的
思考
卢长艳季国忠王锦帆
【摘要】 临床实践教学中强化医学人文活动是现代医学及教育的要求,它具有构建和谐医
患关系、适应现代医学教育、适应新医学模式发展等现代价值。面对我国临床实践教学人文关
怀不足、医患沟通缺乏、法律观念淡薄等现状,提出树立尊重人的观念、提高教师人文关怀的应
用能力、通过强化管理增强学生责任感、提高学生医患沟通能力以及师生共同遵守相关法规等
对策。
【关键词】 临床实践教学;医学人文;现代医学模式;思考
【中国图书分类法分类号】 R一05;G642.44
DOI:10.3760/cma.J.1ssn.2095‘1485.2013.02.025
基金项目:南京医科大学“十二五”教育研究重点课题
(NY2222011001)
作者单位:210029南京医科大学医政学院(卢长艳),
第二临床医学院(季国忠),第四临床医学院(王锦帆)
通信作者:王锦帆,Email:wjf607@163.corn
ofMedEdu
J Res,2012,11(7):
模拟教学既能掌握麻醉学理论知识,又能与麻醉实 thesiologyteachingpractice.Chin
718—719.(inChinese)
践技能有机地结合,并可以减少重复授课。同时,
涂生芬,袁心刚,魏光辉.探析d,JL麻醉教学实践中应重视的问
模拟训练可以重复操作,模拟学习指导程序的建构
题.中华医学教育探索杂志,2012,1l(7):718-719.
更注重促进学习方式的多样化,使理论知识更好地 ofsimulationmedicaleducationinanesthesi-
[5]DongXW.Application
融合到I临床技能和实践程序中去…。 of Medicine,2010,3(5):
ologyteachingpractice.JournalNongken
471—474.(inChinese)
参考文献 董希玮.论医学模拟教育及在麻醉学实践教学中的应用.农垦
and 医学,2010,3(5):471—474.
construction
[1]ZengYM.Stren昏heninganesthesiology improving
HPS
on
theoverall of
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