临床护理教师专业素质评价的研究进展.pdfVIP

· · 解放军护理杂志 年 月, () 38 暋2014 3 315 ·综 述 · 暋 临床护理教师专业素质评价的研究进展 , 姚鑫倩 马小琴 ( , ) 浙江中医药大学 护理学院 浙江 杭州 310053 , 。 暋暋21世纪是知识经济爆炸的时代 随着科学技术 期望相差甚大 综合以上研究可以总结出临床护理 , 、 的迅猛发展及医学模式的转变 护理教育面临着巨 教师优秀的职业素养 扎实的专业能力及为人处世 。 。 , 大的挑战 护理临床教学作为护理教育的重要组成 的态度与方式对护生的影响较大 因此 带教老师 , , 部分 是培养和训练护生将理论知识运用到实践中 在教学过程中应严格要求自己 为学生树立良好的 , 。 的关键环节 故如何提高临床教学质量也成为近年 榜样 。 来各大护理院校所探讨的共同课题 教学质量在一 2暋临床护理教师专业素质评价指标 , 定程度上取决于教师质量 临床护理教师的专业素 国外研究 国外较早就有对临床护理教师的 2.1暋 暋 。 质对护生临床实习的影响起着举足轻重的作用 本 , 素质要求及角色行为功能的研究 认为教师的教学 , 文针对临床护理教师应该具备的专业素质 查阅国 、 、 、 能力 护理能力 个性特质 人际关系和工作理念等 , , 内外相关文献 分析有关调查研究成果 现综述 。 , , 对教学效果有影响 近年来 随着知识的多元化 针 如下。 对临床护理教育方面的研究也不断深入。Karimi [] 1暋临床护理教师专业素质对护生的影响 7 等 对护理教师的教学经验进行定性研究以探索临 专业素质是指人经过知识学习和专业技能训练