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临床护理教师胜任素质的研究进展.pdf
2014年10月 护理管理杂志 Oct，2014
of Administration V01．14No．10 ·723·
第14卷10期 Journal
Nursing
·综 述·
临床护理教师胜任素质的研究进展
杨巾夏，陈翠萍+
【摘要】文章综述了国内外临床护理教师胜任素质的内容及评价工具的研究进展。根据对现有研究的分析，建议我国学者重视临床护理教师软
实力的研究，并进一步加强临床护理教师胜任素质评价工具的实用性。
【关键词】临床护理教师；胜任素质；评价工具
中图分类号：R192．6；R473文献标识码：A 文章编号：167l一315x(2014)010—0723—03
Research on ofclinical instructors／YANG of
competency nursing Jin—xia，CHENCui—ping+／／JournalNursingAdministration，
progress
一2014．14(10)：723．
of
Tongji 2∞072，China
NursingDepartment，TenthPeopleHospital University，Shanghai
in
summarizedthecontentsandassessmenttoolof ofclinical thatscholarsChina
【Abstract】This competency nursinginstructors，thensuggested
paper
soft and toolofclinical instmctors．
shouldattentiontoresearcheson skills assessment
pay practicalcompetency nursing
tool
【Keywords】clinicalnursinginstructor；competency；assessment
机会指导和帮助学生等‘6-9 o认为，师生关系由个人
临床护理教学是护理教育的关键环节‘…，临床护理教师 J。Gillespie-8
(Clinical Instructor，CNI)是指医院兼职护理教学的临床和专业两部分组成，而建立良好师生关系的有益行为包括友好
Nursing
护士，实施临床护理教学的第一执行者，担负着传授知识、培养护 的、显示出兴趣、解释；无益行为包括经常被动、使护生觉得在临
生能力和职业素质的双重任务旧。，其胜任素质对护生的实习质 床领域不受欢迎’9J。因此，CNI在与学生相处过程中，需要重视
量、专业态度、实践能力和职业发展皆有影响。3。。所谓胜任素质 评估其学习需求，分享个人的学习经验，支持学生多交流。
1．3个人特质
(Competency)，即将表现优秀者和一般者区分开来的个体特征，
包括动机、特质、自我概念、态度或价值观、某领域的知识、认知或 主要包括宽容、尊重、理解、耐心、细
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