临床病理生理及治疗模式下心电图教学方法改革.pdfVIP

·1022· ·临床教学· 临床病理生理及治疗模式下 心电图教学方法改革 王智泉熊世熙 雷红陈慧芳张光宇余志敏 and 【摘要】 目的探讨临床病理生理及治疗(clinicalpathophisioligytherapy，CPPT)模式下 心电图教学方法的改革。方法选择武汉大学第二临床医学院2010级临床医学专业大三学生为 研究对象，随机分为实验组(44人)、对照组(52人)。对照组用传统方法讲授诊断学心电图理论， 实践教学采用自行编制的图谱教材。实验组理论授课以心电图教材改革为基础，强化心电图与电 生理、心血管疾病的结合；同时，实践教学采用预习一讲图一读图一病例讨论一再读图的方式，强化理 论一实践一理论的循环。两组心电图教学完毕后进行问卷调查；课程结束后分组进行心电图图谱测 试、心电图理论知识考核；应用SPSS10．0对上述测评结果进行统计学分析。结果实验组学生 在右室肥大、室性颤动、预激综合征等读图方面成绩优于对照组(Po．05)。实验组学生喜欢心电图 课程的比率、对心电图教学方式的认可比率高于对照组，而觉得心电图难学的比率低于对照组； 差异有统计学差异(P0．05)。实验组学生理论知识考核成绩优异率、良好率高于对照组，两组成绩 分布差异有统计学意义(降0．043)。结论CPPT教学能有效帮助学生攻克心电图学习中的阅图 难点。加深其对理论知识的理解和记忆。 【关键词】心电图； 临床病理生理及治疗；心血管疾病 【中图分类号】R540．4 Thereformationof modeunderclinical and electrocardiogramteaching pathophisiology mode Shi，Lei therapy WangZhiquan，XiongHong，ChenHuifang，ZhangGuangyu，Yu ofCardiology，Zhongnan 430071，China Zhimin．Department HospitalofWuhanUniversity，Wuhan Correspondingauthor：Wang劢姆呦，Ernail：2455098577@qq。tom Toreformthe modeunderclinical 【Abatract】Obejecfiveelectrocardiogramteaching patho— The studentsof 2010inSecondClinical phisioli93andtherapy(CPPT)mode．Methodsjunior Grade Medical ofWuhan wereselectedas studentswere divided College University subjects．The randomly into control was experimentalgroup(44students)andgroup(52students)．Controlgrouptaughtby methodsfor traditional using electrocardiogram(ECG)diagnosticstheory，andbyusingDiagnostics own was reformed ECG department’SAtlas，whileexperimentalgrouptaughtby teachingmethods，and textbookwasusedintheirtheore