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《植物生长素的发现》习题 1. 扦插时，保留有芽和幼叶的插条比较容易生根成活，这主要是因为芽和幼叶能( ) A．迅速生长 B．进行光合作用 C．产生生长素 D．储存较多的有机物 【解析】插条比较容易生根成活，是芽和幼叶引起的，他们是产生生长素的器官。 【答案】C 2. 如图所示，一植株被纸盒罩住，纸盒的一侧开口，有单侧光照，固定植株，旋转纸盒，一段时间后，植株的生长状况是甲；如果固定纸盒，旋转植株，植株的生长状况是乙；如果将纸盒和植株一起旋转，植株的生长状况是丙，则甲、乙、丙分别代表 ( ) A.直立生长、向右弯曲生长、弯向盒开口方向生长 B向左弯曲生长、直立生长、弯向盒开口方向生长 C向右弯曲生长、向左弯曲生长、直立生长 D向右弯曲生长、直立生长、弯向盒开口方向生长 【解析】生长素促进细胞伸长，极性运输与光照无关。 【答案】B 3. 已知在促进生长的浓度范围内，浓度相同时，生长素类似物萘乙酸(NAA)产生的促进生长作用大于吲哚乙酸(IAA)。为了验证NAA和IAA的这种差异，用胚芽鞘进行实验。下列说法错误是? ( ) A.本实验的单一变量是激素种类的不同，无关变量是激素的浓度、胚芽鞘的生长条件等 B.本实验可以通过测量胚芽鞘的弯曲程度或生长长度来记录实验结果 C.胚芽鞘尖端首先要切除，以排除自身产生的生长素对实验结果的干扰 D.因为NAA的促进作用大于IAA，所以配制的NAA的浓度要小于IAA的浓度 【解析】配制的NAA的浓度如果要小于IAA的浓度，NAA则作用可能不一定大于IAA，不符合题干。 【答案】D 4. 下列关于植物生长素的叙述中，正确的是( ) A．生长素通过促进细胞分裂而促进植物的生长 B．燕麦幼苗中生长素的极性运输与光照方向有关 C．生长素从顶芽运输到侧芽的方式是主动运输 D．自然状态下西瓜的果实发育所需的生长素是由邻近的芽和幼叶产生的 【解析】生长素促进细胞伸长，极性运输与光照无关。 【答案】C 5. 正常的燕麦胚芽鞘向光弯曲生长，而去掉尖端的胚芽鞘则不生长，也不向光弯曲。以上实验结果可以证明 A．尖端产生生长素 B．生长素促进植物生长 C．单侧光引起生长素分布不均匀 D．尖端与胚芽鞘的生长和向光弯曲有关 【解析】生长素促进细胞伸长，极性运输与光照无关。 【答案】D 6. 在植物细胞中，吲哚乙酸主要由色氨酸经一系列酶催化生成。下列相关叙述正确的是 A. 吲哚乙酸可在胚芽鞘中大量合成 B. 色氨酸至少含有一个氨基和一个羧基 C. 吲哚乙酸是一种具有调节作用的蛋白质 D. 过量的色氨酸可抑制吲哚乙酸的合成 【解析】色氨酸是氨基酸。氨基酸至少含有一个氨基和一个羧基 【答案】B 7.下图能向光弯曲生长的是 【解析】A胚芽鞘右侧尖端下部无生长素，右侧不能生长，故右弯曲生长，B生长素不能向下运输，则不生长，D生长素不能横向运输，左右两侧生长素浓度相同，则直立生长。 【答案】C 8. 下面的图甲是研究生长素生理作用的实验装置，玻璃罩内充满14CO2。选取生长良好、基本相同的叶片A、B，分别用适宜浓度的生长素、蒸馏水处理，一段时间后对A、B叶片内的同位素含量进行检测，结果如图乙所示(黑点的疏密表示同位素含量的多少)。下列叙述错误的是( ) A．生长素能促进果实的发育可能与调节养分运输有关 B．实验中14C 转移途径是14CO2→C3→糖类等有机物 C．放射性糖等有机物分布不均匀是由单侧光照引起的 D．实验结果说明生长素有强的吸引与调运养分的效应 【解析】生长素促进细胞伸长，极性运输与光照无关。 【答案】C 10. 右下图是用不透水的云母片以不同方式分别插入三株燕麦幼苗的胚芽鞘尖端部分，并分 别从不同方向给以光照，培养一段时间后，胚芽鞘的生长情况是 A、甲向左弯，乙不弯曲，丙向右弯??? B、甲不弯曲，乙不弯曲，丙向右弯 C、甲向右弯，乙不弯曲，丙向左弯? D、甲向左弯，乙向右弯，丙不弯曲 【解析】生长素促进细胞伸长，极性运输与光照无关。 【答案】B 12. 为了验证胚芽鞘尖端确实能产生促进生长的某种物质，用胚芽鞘和琼脂块等材料进行实验时，对照实验的设计思路是( ) A．完整胚芽鞘分别置于单侧光照射和黑暗条件下 B．胚芽鞘尖端和未放过尖端的琼脂块分别置于胚芽鞘切面的同一侧 C．胚芽鞘尖端和放过尖端的琼脂块分别置于胚芽鞘切面的同一侧 D．放过尖端的琼脂块和未放过尖端的琼脂块分别置于胚芽鞘切面的同一侧 【解析】用琼脂块做实验材料，要设计对照证明