条件概率与独立性及二项分布和超几何分布.docVIP

精锐教育学科教师辅导讲义 讲义编号____________________ 学员编号：gz5lhw168 年 级：高二 课时数及课时进度：27 学员姓名：罗南 辅导科目：数学 学科教师： 雷晓 学科组长/带头人签名及日期 课 题 条件概率与独立性及二项分布和超几何分布 授课时间：2011-5-10 备课时间： 2011-5-10 教学目标 1、理解条件概率的含义并判别什么情况下用条件概率解题； 2、理解独立重复试验和二项分布间的关系； 3、能运用条件概率、独立性、二项分布和超几何分布解题。 重点、难点 考点及考试要求 教学内容 条件概率与独立性及二项分布和超几何分布 一、条件概率 1.定义 设和为两个事件，，那么，在“已发生”的条件下，发生的条件概率. 读作发生的条件下 发生的概率．定义为。由这个定义可知，对任意两个事件，若，则有.并称上式为概率的乘法公式. 2．的性质： （1）非负性：对任意的. ； （2）规范性：； （3）可列可加性：如果是两个互斥事件,则. 更一般地,对任意的一列两两部相容的事件，有 3、例题 例1、在5道题中有3道理科题和2道文科题.如果不放回地依次抽取2 道题，求： (l）第1次抽到理科题的概率； (2）第1次和第2次都抽到理科题的概率； (3）在第 1 次抽到理科题的条件下，第2次抽到理科题的概率． 例2、一张储蓄卡的密码共位数字，每位数字都可从0～9中任选一个．某人在银行自动提款机上取钱时，忘记了密码的最后一位数字，求： (1）任意按最后一位数字，不超过 2 次就按对的概率； (2）如果他记得密码的最后一位是偶数，不超过2次就按对的概率． 4、练习 1、抛掷一颗质地均匀的骰子所得的样本空间为，令事件，，求。 2、一个正方形被平均分成9个部分，向大正方形区域随机地投掷一个点（每次都能投中），设投中最左侧3个小正方形区域的事件记为，投中最上面3个小正方形或正中间的1个小正方形区域的事件记为，求。 3、在一个盒子中有大小一样的20个球，其中10和红球，10个白球。求第1个人摸出1个红球，紧接着第2个人摸出1个白球的概率。 二、事件的独立性 1、事件的相互独立性 设为两个事件，如果则称事件与事件相互独立。即事件（或）是否发生,对事件（或）发生的概率没有影响，这样两个事件叫做相互独立事件。 注：①如果与相互独立，那么与,与，与都是相互独立的。 ②推广：如果事件相互独立，那么 2、例题 例1、判断下列事件是否为相互独立事件 （1）分别抛掷两枚质地均匀的硬币，设“第一枚为正面”为事件A，“第二枚为正面”为事件B。 （2）袋中有3个红球，2个白球，采取有放回的取球：事件A：从中任取一个球是白球；事件B：第二次从中任取一个球是白球 （3）袋中有3个红球，2个白球，采取无放回的取球：事件A：从中任取一个球是白球；事件B：第二次从中任取一个球是白 （4）篮球比赛的“罚球两次”中：事件A：第一次罚球，球进了；件事B：第二次罚球，球没进。 例2、在乒乓球团体比赛项目中，我们的中国女队夺冠的概率是0.9,中国男队夺冠的概率是0.7,那么男女两队双双夺冠的概率是多少? 例3、某商场推出两次开奖活动，凡购买一定价值的商品可以获得一张奖券。奖券上有一个兑奖号码，可以分别参加两次抽奖方式相同的兑奖活动。如果两次兑奖活动的中奖概率都为0.05，求两次抽奖中以下事件的概率： （1）“都抽到某一指定号码”； （2）“恰有一次抽到某一指定号码”； （3）“至少有一次抽到某一指定号码”。 例4、天气预报，在元旦假期甲地的降雨概率是0.2，乙地的降雨概率是0.3，假定在这段时间内两地是否降雨相互之间没有影响，计算在这段时间内：①甲乙两地都降雨的概率；②恰有一个地方降雨的概率；③甲乙两地都不降雨的概率；④其中至少一个地方降雨的概率。 例5、课后思考：已知诸葛亮解出问题的概率为0.8,臭皮匠老大解出问题的概率为0.5,老二为0.45,老三为0.4,且每个人必须独立解题，问三个臭皮匠中至少有一人解出的概率与诸葛亮解出的概率比较，谁大？ 3、练习 假使在即将到来的世乒赛上，我国乒乓球健儿克服规则上的种种困难，技术上不断开拓创新，在乒乓球团体比赛项目中，我们的中国女队夺冠的概率是0.9,中国男队夺冠的概率是0.7,那么 （1）男女两队双双夺冠的概率是多少? （2）只有女队夺冠的概率有多大？ （3）恰有一队夺冠的概率有多大？ （4）至少有一队夺冠的概率有多大？ 三、独立重复试验与二项分布 1．定义：指在同样条件下进行的，各次