链接版第六章无向图有向图和树.docVIP

CHAPTER 6 　 Glossary graph：（无向）图 vertex set：：：：：： labeled graph：标号图 pseudograph：伪图 utility：： planar graph：： isolated vertex：： path： simple path： connected：：：：：：：：：：：：：：：：：：：：：：：：：：：：：：：：：：：：：：：：：：：’s algorithm：：本章内容及教学要点： 6.1　教学内容： 6.2　教学内容： 6.3 Trees 教学内容：6.4 Euler Paths and Cycles 教学内容：6.5 Incidence and Adjacency Matrices 教学内容：定理证明及例题解答 Graph theory is an old subject with many modern applications. Its basic ideas were introduced in the eighteenth century by the great Swiss mathematician Leonard Euler. He used graphs to solve the famous Konisberg bridge problem. Graphs are used to solve problems in many fields. For instance, graphs can be used to determine whether a circuit can be implemented on a planar board. Graphs can be used to study the structure of the WWW. We can determine whether two computers are connected by a communications link using graph models of computer networks. Weighted graphs can be used to solve problems such as finding the shortest path between two cities in a transportation network. We can also use graphs to schedule exams and assign channels to television stations. 图论是以图为研究对象的数学分支. 图论中的图指的是一些点以及连接这些点的线的总体. 通常用点代表事物，用连接两点的线代表事物间的关系. 图论则是研究事物对象在上述表示法中具有的特征与性质的学科. 在自然界和人类社会的实际生活中，用图形来描述和表示某些事物之间的关系既方便又直观. 例如，国家用点表示，有外交关系的国家用线连接代表这两个国家的点，于是世界各国之间的外交关系就被一个图形描述出来了. 另外我们常用工艺流程图来描述某项工程中各工序之间的先后关系，用网络图来描述某通讯系统中各通讯站之间信息传递关系，用开关电路图来描述IC中各元件电路导线连接关系等等. 事实上，任何一个包含了某种二元关系的系统都可以用图形来模拟. 由于我们感兴趣的是两对象之间是否有某种特定关系，所以图形中两点之间连接与否最重要，而连接线的曲直长短则无关紧要. 由此经数学抽象产生了图的概念. 研究图的基本概念和性质、图的理论及其应用构成了图论的主要内容. 图论的产生和发展经历了二百多年的历史，大体上可分为三个阶段： 第一阶段是从1736年到19世纪中叶. 当时的图论问题是盛行的迷宫问题和游戏问题. 最有代表性的工作是著名数学家Euler于1736年解决的哥尼斯堡七桥问题(Konigsberg Seven Bridges Problem). 东普鲁士的哥尼斯堡城(现今是俄罗斯的加里宁格勒，在波罗的海南岸）位于普雷格尔(Pregel)河的两岸，河中有一个岛，于是城市被河的分支和岛分成了四个部分，各部分通过7座桥彼此相通. 该城的居民喜欢在星期日绕城散步. 产生了这样一个问题：从四部分陆地任一块出发，每座桥一次这就是有名的哥尼斯堡七桥问题. 哥尼斯堡七桥问题看起来不复杂，因此立刻吸引所有人的注意，但是实际上很难解决. 瑞士数学家(Leonhard Euler)在1736年发表的“哥尼斯堡七桥问题”的文章中解决了这个问题. 这篇论文被公认为是图论历史上的第一篇论文，Euler也