《等差、等比数列复习课》导学案3.doc

《等差、等比数列复习课》导学案3 学习目标 1.熟练运用等差、等比数列的概念、通项公式、前项和公式以及有关性质，分析和解决等差、等比数列的综合问题． 2. 突出方程思想的应用，引导学生选择简捷合理的运算途径，提高运算速度和运算能力． 重点难点 1．等差、等比数列定义及其相关公式的应用． 2．解决应用问题时，分清是等差数列问题，还是等比数列问题；分清，数清项数 学习过程与方法 自主学习：（学生回顾上节内容并独立完成下列概念的填写） ⑴ 等差数列通项公式 等比数列通项公式 ⑵ 等差数列前项和公式 和 等比数列前项和公式 ⑶ 若m+n=p+q，则 等差数列中 等比数列中 精讲互动： （等差、等比数列中方程思想的应用） 例1?、有四个数，其中前三个数成等差数列，后三个数成等比数列，并且第一个数与第四个数的和是16，第二个数与第三个数的和是12，求这四个数． 例2?、已知等差数列的公差，且成等比数列，则的值为 达标训练： ⑴ 公差不为零的等差数列的第2，第3，第6项依次成等比数列，则公比是（ ）A．1??????????????? B．2?????????????????? C．3???????????????? D．4 ⑵ 若等差数列的首项为，等比数列，把这两个数列对应项相加所得的新数列的前三项为3，12，23，则的公差与的公比之和为（ ） A．-5??????????? B．7???????????????? C．9???????????????????? D．14 作业布置 附加题： 在等差数列中，依次成等比数列，且，求成等比 数列的这三个数 学习小结