《细胞的多样性和统一性1》导学案4.doc

细胞的多样性和统一性 2.分析细胞学说建立的过程。 3.用高倍显微镜观察几种细胞，比较不同细胞的异同点。 4.运用制作临时装片的方法。 5.认同细胞学说的建立是一个开拓、继承、修正和发展的过程，讨论技术进步在科学发展中的作用。 6.认同细胞既具有多样性又有统一性。 【重点难点】 重点： 1.用高倍显微镜观察几种细胞，比较不同细胞的异同点。 2.分析细胞学说建立的过程。 难点： 1.用高倍显微镜观察几种细胞，比较不同细胞的异同点。 2. 原核细胞和真核细胞的区别和联系 【自主学习】 1.使用高倍镜的方法：首先在 下观察清楚，找到物象，移至__ ___，转换 ，换上 ，通过调节 来调节视野亮度，再调节 ，直到看清物象为止。 2.原核细胞与真核细胞 (1)分类依据：有无_ ___ (2)原核细胞细胞没有 ，只有一种细胞器——____ __。 (3)真核细胞的统一性表现在：具有相似的细胞结构，如细胞膜、细胞质和 。(注：真核细胞和原核细胞的统一性表现在：都具相似的结构， 如 、 细胞质和 ) 3.细胞学说的建立过程及主要内容： (1)细胞学说的建立过程 19世纪30年代，德国的两位科学家 和 创立细胞学说 (2)内容： ① 细胞是一个有机体，一切动植物都由 发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。②细胞是一个__ __的单位，既有它自己的生命，又对与其它细胞共同组成的整体起作用。③新细胞可以从__ _中产生。 【问题生成】 同学们，通过你的自主学习，你还有哪些疑惑，请把问题填写在下面 【师生互动、问题探讨】 1、这些照片中一共展示了几种细胞？能不能说出它们的名称？这些细胞有没有共同的结构？如果有共同的结构，请你说出它们共同的结构都有哪些？ 【课堂小结与反思】 辨析比较 低倍镜和高倍镜的区别如下表： 玻璃透镜的大小 镜头的长短 看到的视野亮度 看到的物像大小 低倍镜 小 短 亮 小 高倍镜 大 长 暗 大 【疑难解析】 1、显微镜的使用： a．取镜与安放：左手托镜座，右手握镜臂；平稳放在实验台的前方稍偏左。 b．对光①转动转换器，使低倍物镜对准通光孔。 ②选一较大的光圈对准通光孔，左眼注视目镜，转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内，通过目镜，可以看到亮白的视野。 c．低倍镜观察 ①把所要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔的中心。 ②转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止(此时实验者的眼睛应当看物镜镜头与标本之间，以免物镜与标本相撞)。 ③左眼看目镜内，同时反向缓缓转动粗准焦螺旋，使镜筒上升，直到看到物像为止，再稍稍转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰。 d．高倍镜观察 ①移动装片，在低倍镜下使需要放大观察的部分移动到视野中央。 ②转动转动器，移走低倍物镜，换上高倍物镜。 ③缓缓调节细准焦螺旋，使物像清晰。 注意事项：①取镜时动作要规范，注意轻拿轻放； ②观察时，先要低倍镜再高倍镜。 【自我检测】 1．用显微镜观察某标本时，已知目镜的放大倍数为l0×，物镜的放大倍数为40×，则物像的放大倍数为 ( ) A.长度、宽度均放大400倍 B.面积放大了400倍 C.长度或宽度放大400倍 D.标本的体积放大400倍 2．使用显微镜观察洋葱根尖细胞染色体的基本步骤包括：①调节细准焦螺旋；②转换高倍镜；③把分裂中的细胞移至视野中央；④将洋葱根尖永久装片放在低倍镜下观察。正确的操作顺序是 ( ) A．①②③④ B．②①④③ C．③②④① D．④③②① 3、①②③④⑤是操作显微镜的几个步骤:右图为显微镜观察中的两个视野，其中细胞甲为主要观察对象，从视野A到视野B时，操作过程的正确顺序是①转动粗准焦螺旋 ②转动细准焦螺旋 ③调节光圈 ④转动转换器 ⑤移动玻片 A.⑤-④-①-② B.③-①-②-⑤ C.⑤-④-③-② D.④-⑤-①-② ．用光学显微镜观察装片时，下列操作正确的是A．将物镜对准通光孔 B．先用高倍镜，后用低倍镜观察 C．移动装片可确定污物在物镜上 D．使用高倍镜时，用粗调节器调节 A．向右上方 B．向左上方 C．向右下方 D．向左下方? A．调节细准焦螺旋 B．调节粗准焦螺旋 C．转动