《能量之源-光合作用（练）-2014-2015学年人教版高一生物同步精品课堂（基础版）（必修1）（解析版）》同步练习5.docVIP

能量之源—光和光合作用 1.在叶绿体中色素的分离实验中，发现滤纸条上色素带颜色较浅，原因不可能是 A．研磨时没有加入二氧化硅 B．画滤液细线次数太少 C．提取时无水乙醇加的太少 D．所用的菠菜叶片可能太嫩 【答案】C 2.在其他条件适宜的情况下，在供试植物正常进行光合作用时突然停止光照，并在黑暗中立即开始连续取样分析，在短时间内叶绿体中C3和C5化合物含量的变化是 A．C3和C5都迅速减少 B．C3和C5都迅速增加 C．C3迅速增加，C5迅速减少 D．C3迅速减少，C5迅速增加 【答案】C 3.如图表示四种光合色素在滤纸条上分离的情况，以下说法不正确的是 A．四种色素都能溶解在层析液中，其中丁的溶解度最大 B．四种色素中，丙和丁主要吸收红光 C．研磨时若未加入SiO2，会造成提取液中四种色素的含量下降 D．四种色素均分布在叶绿体类囊体薄膜上 【答案】B 4.光合作用过程中，能量传递的途径是 A．光能→叶绿体→水 B．光能→叶绿体→ATP C．光能→ATP→葡萄糖 D．光能→葡萄糖→淀粉 【答案】C 5.在光照最强的夏季的中午，绿色植物的光合作用强度反而会降低。此时，细胞内C3化合物与C5化合物以及ATP含量短时间内的变化依次是( ) A.增加、减少、减少 B.减少、增加、增加 C.减少、增加、减少 D.增加、减少、增加 【答案】B 【解析】 试题分析：在光照最强的夏季的中午，温度过高导致气孔关闭，植物吸收的CO2不足，CO2固定产生的C3减少，C5含量增加，C3还原消耗的ATP减少，细胞内ATP含量增加，B正确。 6.某研究组获得了水稻的叶黄素缺失突变体。将其叶片进行了红光照射光吸收测定和色素层析条带分析(从上至下)，与正常叶片相比，实验结果是( ) A.光吸收差异显著，色素带缺第2条 B.光吸收差异不显著，色素带缺第2条 C.光吸收差异显著，色素带缺第3条 D.光吸收差异不显著，色素带缺第3条 【答案】B 【解析】 试题分析：叶绿素主要吸收红光和蓝紫光，叶黄素和胡萝卜素主要吸收蓝紫光，故叶黄素缺失的水稻进行红光照射，与正常叶片光吸收差异不显著。叶黄素在纸层析条从上至下第二条色素带，故B正确。 7.下列有关光合作用的说法不正确的是 A．实验室中用绿色灯照明时，绿色植物不能进行有机物的合成 B．有温室大棚种植蔬菜时，补充蓝紫光有利于提高产量 C．用无色透明的薄膜建成的温室大棚，植物的光合作用高效率高于蓝色薄膜建成的大棚 D．一般情况下，光合作用所利用的光都是可见光 【答案】A 8.叶绿体是植物进行光合作用的场所。下列关于叶绿体结构与功能的叙述，正确的是叶绿体中的色素主要分布在类囊体腔内H2O在光下分解为[H]和O2的过程发生在基质中CO2的固定过程发生在类囊体薄膜光合作用的产物——淀粉是在基质中合成的图为光合作用过程示意图，在适宜条件下栽培的小麦，若突然将c降低至极低水平(其他条件不变)，则a、b在叶肉细胞中的含量变化将会是 A．a上升、b下降 B．a、b都上升C．a、b都下降 D．a下降、b上升的固定过程发生在叶绿体中，分解成的过程发生在线粒体中 C．光合作用过程中光能转变为化学能，细胞呼吸过程中化学能转变为热能和ATP D．夏季连续阴天，大棚中白天适当增加光照，夜晚适当降低温度，可提高作物产量 【答案】D 12.光合作用的产物中，氧气、葡萄糖中的碳、葡萄糖中的氢、葡萄糖中的氧依次来自于( )①水的分解； 气孔直接吸收； 二氧化碳； 叶绿素的分解A．②④③ B．①②④ C．①③① D．③①③ 【答案】D 13.如图为用分光光度计测定叶片中两类色素吸收不同波长光波的曲线图，请判定A和B分别为何种色素(　　) A．叶绿素、类胡萝卜素 B．类胡萝卜素、叶绿素C．叶黄素、叶绿素a D．叶绿素a、叶绿素b【答案】 A.X、Y物质分别代表三碳化合物和过程产生发生在线粒体基质中，发生在叶绿体基质中D.①②③④四个过程既不消耗氧气也不产生氧气a、b、c，则a、b、c的增重因素分别是吸收利用了 ( ) A.H2O；CO2；CO2 B. CO2；H2O和CO2；H2O C. CO2；H2O；H2O和CO2 D.H2O；H2O和CO2；H2O和CO2 【答案】D 16. 下图是利用小球藻进行光合作用实验的示意图。图中A物质和B物质的相对分子质量的比是 A．1:2B．8:9C．2:1D．9:8下图表示高等植物光合作用与呼吸作用过程中物质变化的关系，其中1～表示生理过程的某一阶段，A～G请据图回答： (1)写出下列物质或生理过程的名称：E ，G ，6