叶集中考物理研讨会三元中学交流材料.pdfVIP

叶集试验 2012 2012 中 考研讨会 交流材料 为中考冲刺支招 安徽省六安市叶集试验区三元中学 罗明良 临近中考，考生最容易出现急躁情绪。不少考生认为时间不多了，心浮气 躁，这也想学，那也想做，不分轻重缓急，眉毛胡子一把抓，结果宝贵时间过 去了，总分却毫无提高。因此，考生在考前这段时间里，应针对自身的实际情 况，找准“分数增长点”，切忌陷于盲目，不要再做过多的新题，更不要相信 什么“猜题押题宝典”。关键是要消化掌握已有的知识，把漏洞补齐，把薄弱 的环节夯实，把该记的东西记牢。考前虽然时间不长，但只要方法得当又符合 自身实际，将总分再提高10—20分甚至更高都是完全可能的。如何科学有效地 利用时间，提高应试能力，下面结合近年来安徽中考物理试题的能力要求及特 点，给出几点复习建议和应试策略，仅供参考。 一、认真研究《考试说明》，掌握中考命体趋势是中考取胜的前提 1.根据《考试说明》我省中考题命题体现了以下特性：（1）命题立意的创 造性；（2）素材信息的时代性；（3）知识应用的实践性；（4）解决问题的探 究性；（5）思维方法的多元性；（6）情景过程的综合性；（7）问题设计的开 放性；（8）解答问题的多样性。 2.从各地中考研讨会上获得的消息看，我省今年中考仍体现三个稳定，即 考试形式稳定；试题结构和试卷特点稳定；试题及整卷难度稳定。估计在分层 的压轴题方面难度不会有太大变化，命题将突出以能力测试为主，通过创新题 型落实新课改理念精神。 二、审时度势，站在命题人的角度指导学生备考是中考取胜的保障 1 1.教师以中考命题高度研究中考时要做到： 一是要把《考试说明》作为指导中考这场战役的战略思想进行研究。二是 要特别关注新课程给中考命题带来的影响：要以接受包容和认同的心态思考中 考命题，不要把你个人对课改的反感态度带到备考中去，因为，当您没有能力 改变命题的大趋势时，就只能适应它，如果你不适应形势的变化，那在适者生 存的环境下你只能是一名备考的失败者。三是要用战略家的眼光审视历年的中 考真题，从过去的中考命题中求解未来命题趋势：每年中考试题对新一轮中考 都有承前启后的作用，研究历年中考特别是近三年的命题动态，我们可以从中 找到一些规律，预测未来的命题趋势。在中考试卷面前，如果你以一个战略家 的眼光去看昨天中考命题的模式、知识结构分布、表述的变化、重难点的排列 等变化轨迹，找到其变化规律，那你就可以对未来中考的命题趋势做出较准确 的判断，这就如同我们解答物理问题一样，通过从过去的已知条件中找出规律， 求解未来。四是要考虑今年命题同往年有哪些不同：如今年突出的是要落实以 能力测试为主，如何以能力测试为主，哪就是通过对基本技能的、过程与方法 的考查来落实，这种落实最好的参考就是2011年中考真题，认真研究近三年安 徽中考真题，对今年的中考复习的指导作用是深远的，也是不可替代的。五是 注意回归教材：这是近年命题的一个热点，每年命题都有取材于教材的试题出 现，而这些题确是学生失分最多的地方，我们大部分老师口头上说回归教材， 但回而不归。 例如在复习“探究牛顿第一定律的伽利略理想实验”进行多次实验的目的 是什么？许多同学是回答不出来的。 又如在探究杠杆平衡条件实验中我给学生出了下面一道题： 小明在“探究杠杆平衡条件”的实验中： (1)实验前，先把杠杆的中点支在支架上，调节两端的平衡螺母．使杠杆在 ____位置上平衡（图中杠杆上每格距离相等），这样调节的目的是： (2)实验中，改变支点两侧的钩码位置和个数，一般要做三次实验，得到三 组数据并进行分析，这样做的目的是________________________ _． 2 (3)如图（a）所示，杠杆处于平衡状态，如果在支点两侧的钩码下方分别 再挂一个等重的钩码后，杠杆_______（能／不能）保持平衡． (4)小明采用在杠杆两侧挂多个钩码通过调节钩码数目和位置最终使杠杆 平衡如图（b）所示，那么由这次实验可以归纳得出的杠杆平衡条件的正 确表述是：