2018年高中数学 第三章 指数函数和对数函数 3.6 指数函数、幂函数、对数函数增长的比较课件 北师大版必修1.pptVIP

一天，一个叫杰米的百万富翁碰上一件奇怪的事：一个叫韦伯的人对他说：“我想和你定个合同，我将在整整一个月中每天给你10万元，而你第一天只需给我一分钱，以后每天给我的钱是前一天的两倍．”杰米说：“真的？！你说话算数？”合同生效了，杰米由最初的欣喜若狂直到最后破产，指数爆炸让杰米吃了大苦头．本节课我们就来研究此类问题． 在区间(0，＋∞)上，尽管函数y＝ax(a1)，y＝logax(a1)，y＝xn(n0)都是______(填“增”或“减”)函数，但它们的增长速度不同，而且在不同的“档次”上，随着x的增大，y＝ax(a1)的增长速度越来越快，会超过并会远远大于y＝xn(n0)的增长速度，而y＝logax(a1)的增长速度会越来越慢．因此，总会存在一个x0，当xx0时，就有logax_____xn_____ax. [规范解答]　指数函数y＝2x，当x由x1＝1增加到x2＝3时，Δx＝2，Δy＝23－21＝6； 对数函数y＝log2x，当x由x1＝1增加到x2＝3时，Δx＝2，而Δy＝log23－log21＝1.5850. 由此可知，在区间[1，＋∞)内，指数函数y＝2x随着x的增长函数值的增长速度逐渐加快，而对数函数y＝log2x的增长速度逐渐变得很缓慢． 『规律总结』　在同一坐标系内作出y＝2x和y＝log2x的图像，从图像上可观察出函数的增减变化情况．如图所示： [思路分析]　充分利用函数的图像和性质(如单调性等)来比较两数的大小． 『规律总结』　1.比较同底数的对数值大小，考虑使用对数函数的单调性． 2．底数与真数都不相同时，经常采用放缩法或借助第三个量来比较大小． 3．利用函数图像及其相互位置关系来比较大小． 在解决实际问题时，我们要根据实际情况灵活选取函数模型．(1)当描述增长速度变化很快时，常常选用指数型函数模型．(2)当要求不断增长，但又不会增长过快，也不会增长到很大时，常常选用对数型函数模型．(3)幂函数模型y＝xα(α0)可以描述增长幅度不同的变化，α值较小(0α≤1)时，增长速度较慢；α值较大(α1)时，增长速度较快． [规范解答]　借助计算器或计算机作出函数y＝5，y＝0.25x，y＝log7x＋1，y＝1.002x的图像(如图所示)．观察图像发现，在区间[10,1000]上，模型y＝0.25x，y＝1.002x的图像都有一部分在直线y＝5的上方，只有模型y＝log7x＋1的图像始终在y＝5的下方，这说明只有按模型y＝log7x＋1进行奖励时才符合公司的要求．下面通过计算确认上述判断． 『规律总结』　数学知识来源于客观实际，服务于实际问题．数学是人们认识世界、改造世界的工具，其中函数是描述客观世界变化规律的基本数学模型，不同的变化规律需要不同的函数模型来描述．面临一个实际问题，选择合适的数学模型是一件非常重要的事情，根据三种不同的增长模型的特点，选择符合自己的模型，才能产生更大的经济效益． (1)根据上表数据，从下列函数中选取一个函数描述西红柿的种植成本Q和上市时间的变化关系： Q＝at＋b，Q＝at2＋bt＋c，Q＝a·bx，Q＝a·logat； (2)利用你选取的函数，求西红柿种植成本最低时的上市天数及最低种植成本． [辨析]　对于函数y＝ax(a1)，随着x的增大，增长速度会越来越快，会超过并远远大于y＝logax(a1)和y＝xn(n0)的增长． [正解]　显然是指数函数f(x)＝2x－1(x∈{1,2,3，…，64})的模型，本题实际上是求64个函数值的和，我们不妨求f(64)＝263≈9.22×1018.假定每1000颗麦子重40克，f(64)≈3500亿吨．显然国王不能满足发明者的要求． 我们再算一算f1(x)＝log2x，f1(64)＝log264＝6，f2(x)＝x2，f2(64)＝4096，f3(x)＝2x，得f3(64)＝128.如下图(1)、图(2)是f(x)＝2x与f2(x)＝x2的图像．当x4时，总有log2x2xx22x. 1．函数v随着t变化的函数值列表如下： 18.01 12 7.5 4.04 1.5 v 6.12 5.1 4.0 3.0 1.99 t C 返回导航 第三章　指数函数和对数函数 数 学 必 修 ① · 北 师 大 版 数 学 必修① · 北师大版 新课标导学 第三章 指数函数和对数函数 §6　指数函数、幂函数、对数函数增长的比较 1 自主预习学案 2 互动探究学案 3 课时作业学案 自主预习学案 增 C A y＝x2 3 互动探究学案 命题方向1　?比较函数增长的差异 C 命题方向2　?比较大小问题 拟合函数模型 150 108 150 种植成本/Q 250 110 50 时间/t * *