人体泌尿系统组成教学设计.doc

第4单元 第11章 人体内的废物排入环境 第一节 人体泌尿系统的组成 东山中心校 刘云霞 一、教学目标： 知识性目标： 1．说出泌尿系统的组成和各部分的功能。 2．概述肾的结构和特点。 技能目标： 通过解剖猪肾，培养学生的观察、动手能力，搜集、处理资料的能力以及语言表达能力。 情感目标： 1．激发学生自主学习的兴趣，培养实事求是的科学态度和探索精神。 2．让学生形成良好的生活习惯。 二、教学重点与难点： 重点：泌尿系统各部分的功能以及肾的结构特点。 难点：说出肾单位的结构。 三、教学准备： 1、学生准备： （1）预习本课内容。 （2）收集关于泌尿系统的结构以及常见泌尿系统疾病的资料。 2、教师准备： （1）解剖猪肾所需的材料用具：猪肾、解剖盘、解剖刀等。 （2） 泌尿系统的结构模型，肾单位的结构模型。 （3）多媒体课件。 四、课时安排： 1课时 五、教学过程： 导入新课 （播放《田世国捐肾救母》的短片） 师：看了这个短片，大家被田世国的孝心感动的同时，可能会问：“什么是尿毒症，为什么要给尿毒症病人移植肾，肾在我们身体的什么部位，肾又有什么作用呢？”带着这些疑问，我们一起来学习今天的内容《人体泌尿系统的组成》。 新授内容 人体泌尿系统的组成和功能 （引言）：人体正常的生理活动过程中会产生一些废物，如果在体内积聚过多，会妨碍人体的正常生理活动。因此，人体为了保持体内环境的稳定，每天都要将产生的废物排出体外。尿液是人体排出的一种废物，尿液是如何形成的？它又是怎样被排出体外的？这都与泌尿系统有关，下面我们就一起来了解一下泌尿系统的组成。 师：请同学们阅读课文，结合 “人体泌尿系统的组成” 图片和“人体泌尿系统的组成”模型想一想泌尿系统由哪些器官组成？它们在人体内的具体位置怎样？它们的功能分别是什么？ 师：（组织学生讨论） 生：泌尿系统主要是由肾、输尿管、膀胱和尿道组成。 生：人体的肾位于腹腔的背面、脊柱的两侧。 生：肾的功能是形成尿液，输尿管的功能是输送尿液，膀胱的功能是贮存尿液，尿道的功能是排出尿液。 师：泌尿系统的功能是什么？ 生：形成和排出尿液。 师：原来泌尿系统有四部分结构共同来完成产生、排出尿液的功能。 （二）肾是泌尿系统的主要器官 观察解剖猪肾 步骤一：观察猪肾 师：肾脏是泌尿系统的主要器官。下面我们通过观察同是哺乳动物的猪的肾脏来了解人体肾脏的形态。肾脏位于我们身体什么部位呢？有哪些管道与肾脏相连？ 让学生观察完整的猪肾，观其形，辨其味。记录观察结果。 颜色 气味 形状 红褐色 尿臭 似蚕豆 师：（巡视、指导） 师：请各实验小组的成员描述一下观察结果。 生：从外形看，猪肾好像一颗蚕豆。 生：猪肾的表面很光滑，摸起来很柔软。 生：猪肾的颜色是红褐色，闻起来有尿臭味。 生：与肾脏相连的三条管道：肾动脉、肾静脉、输尿管。 师：从肾的结构和功能上看，肾与循环系统有什么密切的关系？ (小结)从肾的结构上看，肾动脉和肾静脉也属于循环系统的重要组成部分。从肾的功能上看，肾将血液中的代谢废物以尿液的形式排出体外，清洁了血液，从而维持了人体内环境的稳定。 步骤二：解剖猪肾 师：通过刚才的活动，我们对肾脏的位置、形态有了大致的了解。我们知道生物体的结构与功能是相适应的。而肾脏到底有什么结构特点使它能完成产生尿液这么重要的功能呢？我们先来观察它的纵剖结构。 师：（巡视、指导） 生：学生6人一组,用解剖刀纵剖猪肾,观察纵剖猪肾的结构。 生：猪肾的结构有肾皮质、肾髓质和肾盂。 师：肾皮质的颜色较肾髓质深。有异议吗？ 生：不对，我们观察到肾皮质颜色浅，而肾髓质颜色深。 师：活体或刚刚离体猪肾的肾皮质中血液比较多，因此，肾皮质的颜色较深，而肾髓质颜色较浅。但是离体时间比较长的猪肾，肾皮质的颜色较浅，而肾髓质的颜色较深。 步骤三：观察肾单位 师：通常地，肾皮质和肾髓质合称为肾实质。如果我们取一部分肾实质制成切片在显微镜下观察，就可以看到每个肾脏的实质部分又包括上百万个独立的结构——肾单位。肾单位是肾脏形成尿液的基本结构。肾单位又有什么结构特点使它能形成尿液呢？请看简化的模式图。随图介绍：两条血管—中间形成血管球：肾小球—肾小囊—肾小体—肾小管—肾单位。 生：观察讨论肾单位的结构特点 (提问)：肾小球的实质是什么？血液在肾小球中的流经途径是怎样的？ 师：肾小球是由入球小动脉分支形成的毛细血管球，其终端汇合成一条出球小动脉。血液从入球小动脉进入毛细血管，然后又汇集在一起从出球小动脉流出来。 （思考）：肾小球这个毛细血管球与一般的毛细血管网有什么区别？ 师：肾小球中毛细血管网两端连接的都是动脉，而人体其他部位毛细血管网两端分别连接动脉和静脉。 师：同学们，想一想如果一个气球总是处于装满水的状态，一段时间以后这个气球会发生什么变化？ 生：气球