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文化管理视阈下高职院校文化育人体系的构建.pdf
合肥学院学报 Journal。fHefei
University
垫!垒生垒旦筮三三鲞筮兰塑 垒陛：呈Q!垒型：塑盟Q：兰
文化管理视阈下高职院校文化育人体系的构建
岳五九
(安徽水利水电职业技术学院基础教学部，合肥231603)
摘要：应从文化主体因素的角度，即从管理者、教师、学生和职工的视角探讨高职院校文化管理的内涵和高职
院校文化育人体系构建等问题；管理者是文化育人体系的顶层设计者，教师是文化育人体系的传承创新者，职
工是文化育人体系的氛围营造者，学生是文化育人体系的价值体现者；文化育人体系的构建思路应为突显特
色、多元融合、分层推进、协同育人，真正做到教书育人、管理育人、服务育人、环境育人、文化育人，真正实现全
员、全方位、全过程育人目的。
关键词：文化管理；文化主体；文化育人体系
中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：2096—2371(2016)02—0141—04
OntheConstructionofCulturalEducationin
SystemHigher
Vocationalfrom ofCultural
CollegesPerspective Management
YUE
Wu-jiu
ofBasic TechnicalofWaterResources
College
(DepartmentTeachings，Anhui
and Power，Hefei230601，China)
Hydroelectfic
of
connotationofcultural in vocationalandtheconstruction
Abstract：The managementhigher colleges
fromthe ofculturalsub—
culturaleducationandother havebeendiscussed
system problems perspective
and meansthe inculturaledu。
designers
employee．Managementtop
jects：management，teacher，student
referstoitsinheritorsand its
cation atmospherebuliders；
system；teacher innovators；employeeimplies
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