民办高校“错位化”建设专业的思考与探索--以华南理工大学广州学院电气工程为例.pdfVIP

2016 年3 月 教育 学论坛 Mar.2016 第10 期 EDUCATION TEACHING FORUM NO.10 【探索与实践】 民办高校“错位化”建设专业的思考与探索 ———以华南理工大学广州学院电气工程为例 陈丽丹，张 尧 （华南理工大学广州学院 电气工程学院，广东 广州 510800 ） ： 、经 摘要 如何定位人才培养目标及培养符合社会 济、行业发展需求的应用型人才是地方本科独立院校改 革发展面临的关键问题。以华南理工大学广州学院电气工程应用型人才培养为例，结合区域经济建设，调研专 业所在行业发展特点，分析专业建设背景及人才需求现状，提出“错位化”发展思 ，明确为区域电力建设服务 的应用型人才培养定位，提出“443”人才培养方案。结合专业建设目标、定位、人才培养模式，优化课程体系结 ，改革教学手 ， 构，更新教学内容，改善教学方法 段，建立完善教学体系。协同企业创新实践教学模式 培养学生 ， 。 动手实践能力，追求专业培养的行业适应性 实现地方民办高校专业的特色错位化发展 ： ；“ ；校企协 实践教学 关键词 错位化发展 443”人才培养模式 同创新； ： ： 中图分类号 G648.7 文献标志码 A 文章编号 1674-9324（2016）10-0118-03 专业建设与改革是保证学校教学质量的重要的 大批具有实践动手和管理能力的高素质应用型人才。 教学基本之一，按照“依托母校、错位发展，高起点建 “十一五”时期也是中国南方电网公司实施人才 设、高质量办学、凝炼特色、创建品牌”的办学指导思 强企战略、抓紧人才培养与开发的关键时期，是广东 [1] 想 ，必须加强专业建设，特别是新专业的建设工作， 省全面推进珠三角经济建设的重要战略机遇期，这为 构建具有学校特色的、合理的专业框架，定期进行专 学院电气工程专业的开办与建设，创造了契机。在社 业建设的评估，以利提高民办高校办学质量、水平和 会本科人才需求和培养规格多样化背景下，电气工程 效益。 及其自动化专业以“差异化”发展的思路，分析人才需 一、专业定位与人才培养模式的思考 求的空间，错位建设发展专业。 “ （一）专业所在行业的发展及对人才的需求现状 （二）应用型专业定位与 443”人才培养 发展思路 及“错位化” 结合文献[2]报告进行科学的、充分的专业定位调 在“十一五”期间，全国供用电基本达到平衡，电 研，再分析国内外院校和相关专业的建设特色，比较 力建设重点从原来的电源建设逐步地转移到电网建 国家示范建设院校情况，分析专业所处的位置和差 设，在全国已形成西电东送格局，全国电网建设人才 距；充分了解区域行业发展与人才需求情况，明确专 需求激增；目前广东是全国第一用电大